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安徽工程大学三下乡团队暑期社会实践报告

社会实践 时间:2021-08-29 19:26:59 点击: 来源:安徽大学生网
[导读]6月26日开始按照共青团安徽工程大学委员会指示,开始组建“三下乡2021安工程投稿交流群”,通过校院两级新闻媒体,开始动员广大学子参与到三下乡的实践活动中来。

自2021年2月5日开始,经简历投递审核等环节,王明海便开始配合中青网编辑部开展“2021年全国大学生暑期三下乡”的准备工作,开始熟悉审稿流程、各个报道栏目的标准。6月16日,中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联联合下发《关于开展2021年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》。后于6月20日,正式开始三下乡的稿件审理工作,并担任三下乡稿件审理第六组副组长职务。

6月26日开始按照共青团安徽工程大学委员会指示,开始组建“三下乡2021安工程投稿交流群”,通过校院两级新闻媒体,开始动员广大学子参与到三下乡的实践活动中来。正所谓:耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。大学生“三下乡”是个人成长的需要,更是时代和社会的要求。讲求实效,不走过场,不让“三下乡”变味,大学生才能在实践中受教育、长才干、作贡献,服务乡村振兴。活动开展后,安徽工程大学于6月30日后陆续开展并积极配合上级组织于开展网络报备工作,目的是为提升“三下乡”社会实践活动组织动员效率、完善项目评价机制,扩大在高校和广大学生中的覆盖面和影响力,2021年实行“三下乡”社会实践活动重点团队网络备案制度。与此同时,积极推广中青校园APP的使用,手把手教学完成网络备案,至7月20日,安徽工程大学网络备案团队占总三下乡团队的百分之九十五以上,网络备案卓有成效。

自2021年7月1日开始,王明海同志开始撰写,审改安徽工程大学所属三下乡社会实践团队的实践心得、实践实纪、实践图片、实践报告并向社会各界主流媒体推荐报道。7月24日中国气象局发布台风橙色预警,受台风“烟花”影响,华东地区风雨将逐渐加强,浙江、上海及江苏、安徽、江西、福建等地将会出现大范围持续性强降雨和大风天气。接到上级通知后,星夜编辑相关通知提醒正在开展“三下乡”、“返家乡”社会实践活动的、本省域高校就学的团队,务必将保障自身安全健康放在第一位,必要时暂停或者暂缓开展线下社会实践活动。其中于8月12日,由我组织在学校层面开展暑期“三下乡”优秀作品征集活动,目为进一步展现安徽工程大学青年学子参加暑期“三下乡”社会实 践活动的青春风采。此次素材征集活动,由校团委组织遴选优秀作品,并通过团属新媒体进行展示,择优向上一级团组织和媒体推荐。 凡是入选展示的作品,将统一颁发录用证书。报送内容需弘扬社会主义核心价值观,传播社会正能 量,要突出时代性,贴近生活,展现爱党爱国之情,经过此次活动遴选出共10件优秀实践实纪、个人感悟、实践图片于校团委公众号发布。8月15日开始配合校第二课堂运营中心开展学时补录工作,其中8月17号黎书记指示暂停对学时的补录,鼓励实践团队一心开展实践活动。校团委-校通讯站-第二课堂联合开展校级三下乡实践活动投稿及相关事宜指导工作于8月20日落下帷幕,接中青网通知“镜头中的三下乡”实践活动也告一段落,就此校团委郭广春书记指示到“认真做好阶段性总结工作,切实服务于三下乡实践团队,点赞”

“请党放心、强国有我”宣讲实践

在2021年6月5日便开始准备支教暨宣讲事宜,借助学校青年讲师团这一平台,在学习党史理论知识的基础上,再次认真学习观看庆祝中国共产党成立100周年大会,重点学习习近平总书记讲话,并撰写心得体会,理出宣讲大纲。

心得体会分为三个部分:1.整个大会的主要内容及观看心得;2.在大会中聚焦到某一个小点,最好从总书记讲话为切入口,进行心得体会 同时思考如若这一点作为宣讲切入口 你该如何理出宣讲大纲。从整场大会中找一个能进行一场40分钟团课的点,可以从总书记讲话入手  以小见大,进行PPT制作。结合本专业所学知识,进行为期20天的宣讲暨支教实践活动。

准备充分,信心满满。

我们的宣讲活动在7月9日正式开始,因受疫情影响,我就地就近联合6名在读大学生在做好防护的情况下开展此次活动,包括我在内的6名学生来自所属不同的6所大学,3个省份。经过去年冬天的宣讲实践,我们清楚的认识到,必须通过调研才能抓住当地人民所急需了解的党和政府的政策,才能有把握激起他们的兴趣。由此我们分头行动,实地调研,有的同学负责当地历史的收集,当地政策的了解,当地物价的波动情况的调研等内容。采取问卷调查,入户座谈,采访驻村书记等方式,深挖研究主题深度,确定宣讲主题。据统计,该乡镇:水落坡镇,大部分村民对党史有一定的了解,表明当地政府真的有下功夫去宣传讲解,当地村民对党和政府的政策也基本清楚,政策贯彻落实程度很高。基于这样的现状,我们决定通过这一系列的宣讲激发当代青少年对党的热爱。在安徽工程大学校团委副书记蔡金平的指导下,我们深刻地认真地打磨宣讲PPT及规范宣讲用语。即争取做到不失误、有成效、被点赞的宣讲效果。

其中,对于团队成员的选择,我们经过了两轮面试,通过个人简历的考察,以及对话面谈等方式最终确定了比较适合此次活动的队员。

活动进行,迎来点赞

7月9日,在活动进行时,我们早上7点左右就起床进行准备,围绕党的革命,历史和青年的力量以及青年的责任进行宣讲。目的是引起当代青年的共鸣,激发当代青年对党和国家的热爱。第一次的宣讲还是非常顺利的,也为以后的几次宣讲奠定了重要的基础。对其中的一些理论知,我们更是要求背诵下来。其中让我印象深刻的是习总书记在建党百年庆典上说的一段话“未来属于青年,希望寄予青年。一百年前,一群新青年高举马克思主义思想火炬,在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来,在中国共产党的旗帜下,一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!”在宣讲结束时,有的小朋友就表示有疑问,我们的宣讲团队耐心去解决小朋友的各种疑问。在活动结束时,山东省阳信县水落坡镇博文教育的主管,盛情邀请我们做他们的讲师。我们在经过协商以后,决定担举行为期20天的宣讲暨支教活动。

暑期社会实践报告

“童心童行”支教活动

我们的支教活动也在7月9日拉开帷幕。因宣讲时积累的部分人气,在进行支教活动时,收到了学生家长的一致好评。支教时,我担任教授五年级和二年级的相关科目,因授课地点离家远,所以我们一般都是早上6点钟起床,7点钟就在教室等孩子们来。孩子们也很听话,都准时来到学校接受课程辅导,有的家长还送孩子来学校。中午我们和不回家的小朋友一起吃简单的饭菜,然后就到了哄他们睡觉的环节,让我印象最深刻的几位同学分别是:王佳乐、赵宝海、侯艺涵、张健康、李晨阳、刘文煜、刘文科、楚小龙......一个个的名字给我带来的回忆都是深刻的,我清楚的知道他们的学习状况,但我又一直为他们的未来担心。但是对他们来说,快乐的童年的重要性是无可替代的,也不允许被其他的事务所代替。在支教总结时,张队长和我们讲到“我们不一定要教他们多少知识,要在因材施教的基础上,去引导孩子们树立一个向善向美的心”。现在想想确实是这样。

在我们最后一天的教学活动中,我们给孩子们按照他们的自身特长发放了纸质版的鼓励证书,孩子们拿到以后都开心极了。但是过了一会,他们又开始担心起来,其中有几个小朋友担心的问道“老师,那我们明年还能见得到你吗?”其实在我心里无比的想脱离这个地方,因为这个地方代表的是贫穷和落后,也因为这个地方代表的是困难和挑战,我无数次的问自己为什么假期不好好待着,顺便到处去玩一下,开开心心的过一个暑假。但是看到孩子们对知识渴望的眼神,每天早上都能听到孩子们朗朗的读书声,课间还能看到他们嬉戏打闹,快乐无比。感觉自己这个老师做的就还算是称职的,自己也尽到了一个老师的责任。

暑期社会实践报告

时间总是短暂的,孩子们临走的那个疑问不会有答案。我也知道,孩子们终会长大,但也希望他们长大的时候,不必追求名誉,保持自己的理性。暖风吹过,杨柳依旧嫩小,支教在路上,吹过山与大海,带来爱与希望。离别是为了下一次相遇作准备。让我们相约明年夏季,再赴暖风之约。

“暑假十课”动员及作品评选工作

8月12日开始,为充实大学生的暑假生活,创新团课组织形式,充分发挥互联网优势,学校共青团通过组织化和互联网方式带领广大青年一起学习“暑假十课”系列团课视频。该系列分为信仰、明辨、榜样、青年、请党放心 强国有我,五个章节,共十次课程。为广泛引导团员青年通过观看团课,答题、集电子学习徽章的学习形式,直观化、沉浸式学习党史,践行“请党放心、强国有我”的时代使命,经研究决定,面向安徽工程大学团员青年组织开展“暑假十课”系列团课视频观后感和学习心得征集活动,活动时间:2021年8月16日--8月26日。具体形式1.学习笔记。在认真观看系列团课视频的基础上,及时记录,明核心、抓要点,在学习完成后形成学习笔记。2.心得体会。观看视频的过程中或是阶段学习完成后,产生强烈共鸣,积极思考,生发感悟,撰写心得体会。(字数要求:500-2500字)。参加方式:前往到梦空间报名,参赛同学请及时加入QQ群:974572909了解相关事宜,咨询问题。“暑假十课”视频观看方法:打开微信公众号关注“学校共青团”,进入主页,左下方点击“暑假十课”即可开始学习。(每期学习结束后,会转入答题页面,检验学习成果。当答对全部题目后,将获得一枚电子学习徽章。)8月26日前,以群内表格格式将作品提交至自己所对应的学院邮箱中,校团委理论宣传部组织评审,遴选优秀作品,校团委将优秀作品通过新媒体持续推送。校团委进行表彰奖励。根据提交作品数量,暂设一等奖2%,二等奖4%,三等奖6%,优秀奖15%(具体比例根据作品总体质量决定)提交的作品不符合要求将自动取消评选资格;作品明确杜绝各类抄袭行为,如若发现将取消参加资格视情节严重者给予通报批评。

活动共计276人获奖,报名共计525人次。活动取得了预期的效果,极大的动员了当代青年听党话、跟党走的热情。引导当代大学生,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。更加深入的了解中国特色社会主义的优势所在。中国以生动实践和伟大成就、以独特魅力和巨大优越性,回答了中国特色社会主义为什么行这个重大课题。

而对我们大学生自身而言,这次暑期实践活动也意义非凡。它关于过去,是看得见的党与国的百年奋斗画卷铺满山野,政策之变如溪流穿梭于桑田,使我们也仿若活过百年,随着先辈的脉搏与呼吸更加深刻的理解党、国与人民的选择。土地革命,知青下乡,改革开放,三农问题...这些是文字,是政策,也是他们的一生,这些激荡的岁月也翻滚在山野也翻滚在每个大学生热血的心田。它关于现在,是听得见的从电杆喇叭里飞出的十九大,政府人员、专家商人齐上阵,使政府工作报告中的文字易形为实验室的土坯样本,街道的集中贩卖点和田间麦场、农民眼中与阳光一同跳动的希望。想要跟上时代的步伐,不仅仅在书本中,也在地头的谈话中,也在实践中。它也关于未来,是摸得着的荡漾在每个青年人心中的赤色,我们将了解,将坚信,将学习,将投身于中国特色社会主义的伟大实践中,为了触摸那无比真实过去、现在和未来。将调查化为热情,将热情化为知识,将知识化为行动!(安徽工程大学 王明海)

[参考文献]

【1】复旦大学教授 周文  中国特色社会主义为什么行 [EB/OL] 2019-08-27

【2】周 祎,刘龙洲  大学生“三下乡”助推精准扶贫的长效机制研究 [A] F323.8 

【3】 韩小乔 “三下乡”要把好“实”字关 安徽日报//2021年//7月/27日/第009版

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