" 义务教育学校每周 5 天都要开展课后服务，每天至少 2 小时 "、" 中小学课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间 "、" 学校可统筹安排教师实行 " 弹性上下班制 "。"

8 月 27 日，《安徽省教育厅 安徽省发展和改革委员会 安徽省财政厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》正式发布，针对家长们关注的课后服务内容、时间明确要求，明确 " 各地要确保 2021 年秋季开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖，努力实现有需要的学生全覆盖。"

【我省明确】

2021 年秋季开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖

开展中小学生课后服务，是进一步增强教育服务能力，提高教育质量，优化教育生态，促进学生全面发展、健康成长的重要途径，是帮助学生家长解决难以按时接孩子放学问题的重要举措。

按照《通知》要求，各地各有关部门要提高政治站位，切实增强责任意识和担当意识，将推进和保障中小学生课后服务工作作为 " 顺民意、暖民心 " 的民生工程和 " 我为群众办实事 " 的民生项目，积极认真谋划，采取有效措施，解决重点难点问题，保障中小学生课后服务工作顺利进行。学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人服务，在校内满足学生多样化学习需求。各地要确保 2021 年秋季开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖，努力实现有需要的学生全覆盖。

【服务时间】

每周五天开展课后服务，每天不少于 2 小时

中小学生课后服务时间一般从周一至周五下午放学后开始。义务教育学校每周 5 天都要开展课后服务，每天至少 2 小时，结束时间原则上不早于当地正常下班时间，具体服务时间由各地根据实际情况确定。对有特殊需要的学生，学校可以结合实际提供延时托管服务，积极创造条件解决好家长接学生困难问题。初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行 " 弹性上下班制 "。

【服务内容】

不得用课后服务时间开展集体教学

课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。

学校要充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。具体服务内容由各地各校结合实际确定。不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。

【师资配备】

可政府购买服务引入 " 第三方 " 参与课后服务

学校要善于挖掘本校师资的潜力，充分发挥本校教师的专业和爱好特长，为学生提供丰富的课后个性化课程。

在校内资源不足的情况下，各地教育主管部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务，支持退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。

课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，也可通过政府购买服务等方式，适当引进非学科类校外培训机构等第三方专业力量参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。

学校要对第三方提供的课后服务内容严格把关。不得开展学科教学。防止将课后服务变成集体教学或 " 补课 "。

合肥报业全媒体记者 刘梅梅

原标题：安徽明确：2021 年秋季开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖 每周五天开展课后服务、每天不少于 2 小时