安徽大学生网通讯社 7月，安徽师范大学文学院“诗意童心，铜都之旅”支教团队如期赴约铜陵市儿童福利院，为福利院孩子们带来温暖与爱。
无人领养而多年留在福利院的孩子们通常具有一定的生活障碍。在铜陵市儿童福利院，我们着重了解关注了9位这样的孩子，他们有的发育迟缓，有的听、说能力较弱，还有的四肢轻微畸形。他们除了失去了原生父母的关爱外，还怀有能被目测出的生活障碍，这样的障碍在聚集着大量孩子的福利院内，难免遭人嘲笑戏弄。而更加令人痛心的是——他们被领养的希望十分渺茫。所以我们在支教活动中格外注意孩子们的情绪变化，让轻松愉悦的氛围贯穿着每一天的活动安排。我们与孩子一起看画本、读儿童诗、折卡纸，每天都能看见孩子纯真的笑容，也使得我们支教团队大受鼓舞。
图为团队成员与福利院孩子一起做游戏。
虽然在前往支教之前，我也听说过福利院孩子们的坚韧，但是真正见到时，还是感到了出乎意料。这些不幸的孩子们虽然性格迥异，但在初遇我们支教团队时大多数都表现出了高度的热情。比较外向的孩子会积极向我们介绍自己，帮助我们了解福利院的生活模式，甚至主动要求大幅度的身体接触，如搂肩膀，挽手。比较内敛的孩子也表现的乖巧懂事，乐于配合我们的各种活动。
初遇便是惊鸿，这9位具有障碍的孩子，年龄都在14岁左右，遭遇了如此不公却比绝大多数同龄人更加的善良温柔大方。其中一个孩子甚至在做游戏时自然地用自己“斗鸡眼”的身体缺陷与我们开玩笑打趣。
亲切热情的孩子，温馨自由的环境，使团队成员和孩子们都渐渐放下了紧张，进入状态。我们趁势给孩子安排了一些知识教育。囊括了疫情防控知识、中外名著鉴赏、党史学习、基本诗词格律等等。孩子们兴致盎然，教学效果如期。
图为丁蓉为孩子们讲解疫情防控知识。
炎炎7月，安徽师范大学文学院支教团队克服地区、天气、疫情困难，毅然前往铜陵市儿童福利院支教，只为给福利院孩子们送去知识和爱。短短十数天的支教之旅也许不能完全填补福利院孩子们内心对爱的空虚，可是我们给予孩子的勇气和温暖，必将在他们未来面对的困难前起到作用。
