安徽大学生网通讯社（安庆师范大学）随着利乐包装在中国液态食品包装领域的迅速发展,利乐包产品消费量也急剧增加,其包装废弃物对环境造成了巨大的危害。鉴于利乐包装本身的特殊材料结构,符合回收——再利用为模式的可持续循环经济要求。目前国内没有较为成熟的利乐包回收系统,致使已经具有成熟利乐包回收再利用技术的企业不能有效运转,严重影响到利乐包回收再利用工程的顺利开展。我国每年的利乐包装使用量已经超过1000亿个，但是回收利用率还不到20%，远低于欧洲发达国家的70%。因此建立一个合适有效的利乐包回收系统迫在眉睫。
从我做起，从小做起
7月20日，化学化工学院“助力资源回收，共创生态文明暑期实践团”赴安庆市迎江区龙狮桥社区的儿童之家暑期成长营开展牛奶盒可利用以及如何处理废弃牛奶盒宣讲活动。垃圾分类教育班会上，队员李纵越通过PPT生动形象地和社区的孩子们分享了“垃圾处理的现状、垃圾袋的分类、如何做到垃圾分类”三大模块。她表示，通过给孩子们讲课，不仅教育了孩子们如何养成节约资源的好习惯，自己也学到了一些环保的生活习惯。
有些小朋友积极地向大家介绍自己日常生活中节能环保的小妙招——“我会督促家人将垃圾分类，尽可能的回收利用”，“我妈妈去超市买东西的时候从家里带一个帆布袋······”整节课上，小朋友们认真听讲，参与活动的积极度很高。
为了加深小朋友们的回收意识，团队给每位小朋友们都发了一盒优酸乳。在小朋友们开心地饮用牛奶后，队长陈贺开始向他们演示怎样把牛奶盒裁剪开并洗净晾干。小朋友们都瞪大眼睛，认真观察怎样处理手中的牛奶盒。听完陈贺的讲解，孩子们都跃跃欲试，争着来到讲台上操作。
在实践过程中，团队成员在旁指导，并且小心的看护，防止孩子们被剪刀伤到。整个班会知识性与趣味性相结合，同学们参与度高，为日后做好助力资源回收打下了良好的基础。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
除了向小朋友开展宣讲活动，团队也采取了线上、线下问卷同步调查的方式，以掌握群众对牛奶盒回收利用的态度、看法和建议。调查地点是安徽省安庆市迎江区菱湖公园，该地客流量大，各个年龄段的人都会来休闲娱乐。并且在暑假期间，公园里会有很多外地旅客来此游玩，使得最终的调查结果具有普遍性。
7月25日，团队来到菱湖公园，和早已联系过的保安处队长对接后便开始了调查。队员们通过询问游客相关问题并赠送对方有“助力资源回收，共创生态文明”“牛奶盒可回收”标记的小扇子留念。“您好，我是安庆师范大学的学生，我们在做关于消费者对牛奶盒回收利用认知的调查，恳请您花两分钟时间回答几个问题吗？”“非常感谢您对大学生工作的支持，这是送给您的小扇子，天热，用来扇扇风......”队员们不断地重复着这几句话，尽可能多地向游客宣传回收牛奶盒并获取调查数据。
知学善思，知漏能补
团队通过对得到的调查数据进行统计与分析后发现，群众处理废弃牛奶盒的方式具有较大差异。部分庭不但能把废弃牛奶盒收集积攒，每隔一段时间就免费送给楼道清洁阿姨，而且在家里能切实做到垃圾干、湿、可回收分类。环保意识差的群众，管是牛奶盒还是塑料瓶，全都同其他垃圾一起扔掉。还有些群众虽然有意识回收牛奶盒，但实际操作却面临一些困难。比如收集了许多牛奶盒，却找不到专门回收牛奶盒的地方。还有此时正值夏季，天气炎热，牛奶盒里残留牛奶很容易变质发臭，甚至招来苍蝇。这些问题导致他们放弃收集牛奶盒回收。
因此，政府有必要建立一个完整的回收体系来提高居民的保护环境节约资源的积极性，让每位公民真正地落实环保回收，促进和谐美丽的社会的建设。
近年来，习近平总书记发表了许多关于“生态环境保护”系列的讲话，此后各地都开始开展活动，团队通过本次实践活动提高了当地群众的环保意识，尽自己所能为普及回收纸基复合包装、促进生态文明建设做出了一份贡献。
