安徽大学生网通讯社 7月12日，安徽师范大学文学院“青春孝行”暑期实践团队奔赴阜阳颍州区西湖镇马付小学，以“弘扬中华孝心文化”为主题打造了诗词、绘画和体育等一系列“人文性与趣味性”相结合的孝心课堂。实践过程中，队员们精心编排课程、凝聚爱心能量，为乡村中的孩子们送去了温暖。

精心编排 迅速“破冰”结下师生情

清晨，葛晓曼老师和队员们早早地来到教室，开始布置今天第一堂诗词课的教室和板书，并展开说课活动针对课程细节仔细打磨。作为中文系大学生的她，对古代汉语有深入地研究，她向记者介绍，古诗文对专业科目的大学生都有一定的压力，此次针对小学生的认知和兴趣特点专门编排了读本，在生僻字上也都加以注释，不会让学生感到有压力。

正式开课后，干净的教室坐满了学生，与大学的课堂氛围不同，这里的学生们都愿意坐在一块，坐在第一排听葛老师讲课，一位孩子告诉记者原因，简单又真诚：“因为姐姐讲得好，又好看，我当然愿意坐在前面啦！”

诗是艺术的语言、最纯粹的语言

“来！小朋友们跟我一起读，慈母手中线，游子身上衣”诗词课的葛老师用手指着黑板上《游子吟》中的诗词,从拼音和字义出发，正在教导孩子们如何去朗读和理解诗词；同时，她邀请小朋友们站起来解释含义，锻炼胆量。

一些孩子争先恐后地起来朗读诗词，有的比较腼腆的孩子则用纸笔写下来老师讲的内容。大家的回答五花八门，一位名叫吴语的同学，直接喊出了“孝就是晚上回去给父母洗一次脚”，老师听了直接竖起大拇指为她点赞。葛老师向记者表示，学生们的勇气和理解力超乎我的想象，气氛非常活跃并且都愿意站起来说，只需要提醒一下就都明白了。

图为葛老师教孩子们两首“孝心”主题的诗词。安徽师范大学 陈成 提供

刘畅队长听了队员的课拍手称赞，表扬道：“我一直坚信诗词是最美最纯粹的语言，此次结合孝文化，不仅让大家更加地热爱传统诗词，还学会了关心体谅父母，这非常的有意义。”

据悉，后期团队还会针对乡村拼音教学的短板，专门设计朗读比赛，以此帮助纠正字词发音。

诗是有声的画，画是无声的诗

为充分调动孩子们学习“孝文化”的兴趣，团队还开展了绘画课程，主题为“画出你想象中的家”。雍佳怡和葛晓曼两位队员一同授课，通过视频播放、黑板演练、手把手教学等模式与小朋友们互动，教导学生学会感恩自己从小到大生活的小家。

图为学生课上认真绘画的场景，双眼炯炯有神。安徽师范大学 陈浩宇 提供

看到学生们认真的场景，雍佳怡向记者表示，她以前因为学习很少上过绘画课，感到很遗憾，希望此次课程，可以让孩子们拓宽视野、探索自己的潜力。据记者了解，这也是这个小乡村里很多家长送学生上暑期班的初衷。

“123，木头人！”

除了室内的课堂教学，体育学院的万春贺老师还为同学们带来了户外体育课，曾获奖学金的他，仔细编排上课环节，通过“123木头人”、“萝卜蹲”等简单的趣味游戏，教导孩子们学会团队协作精神，并结合孝心主题，对未能及时跟上动作的同学提出了“回家敬给父母一杯茶”的小任务。

万老师介绍，身为体育专业学生的他，深知身体健康的重要性，他说“只有把身体锻炼好了，才有精力保持学习热情。早晨的阳光正合适不会晒到大家，还可以促进身体对钙的吸收，出来走走，一举多得！”

一旁的门卫叔叔看到了孩子们出来上体育课时，向记者介绍，平时这里的孩子体育课比较少，也缺乏规律的训练，今天他看到孩子们出来运动，让校园内充满了欢笑声，感到很高兴。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”此次“青春孝行”团队以“孝”为核心开展多样课堂，倾听了孩子的心声，在他们心中埋下了希望的种子。据刘畅队长介绍，正值建党百年之际，今后团队还会开展党史学习教育，以“小家之孝”见“大家之义”，充分培养学生的家国情怀。