为了解学龄儿童近视现状，深入调查社会群体对学龄儿童近视的认知情况，滁州学院教育科学学院健康教育理念学龄儿童近视现状及防控策略研究小分队以芜湖市繁昌区为例，于2021年7月13日起分别在繁昌区教育局、卫计委、青少年活动中心、图书馆、街道社区、眼镜店等地开展调研活动。

图为团队成员在青少年活动中心的合影

调研前期，团队成员通过在知网、万方数据等权威型网站收集材料制作问卷与访谈提纲。调研期间，小分队通过问卷调查、深度访谈等活动形式，了解学龄儿童近视现状、家长及老师对学龄儿童近视的看法和态度等。结果显示，繁昌区学龄儿童近视眼情况较为严重，由于学习是姿势不端正，长时间玩游戏等用眼过度，导致眼部疲劳，造成近视。同时学龄儿童及其家长也很看重近视情况，有大部分学龄儿童表示经常去做定期检查。

图为团队成员在青少年活动中心发放问卷

图为团队成员在与繁昌区教育局领导进行访谈

图为团队成员深入繁昌区眼镜店了解学龄儿童眼镜的销售情况

图为团队成员在对学龄儿童展开小规模互动式的近视防控宣讲

调研团队根据调研收集的情况，在了解繁昌区学龄儿童近视情况的基础上在街道社区开展小规模、互动式的理论宣讲，向当地居民积极宣讲学龄儿童近视防控的小知识，其内容包括学生“减负”、采光照明设施、户外锻炼、眼保健操等，使当地居民对近视防控有一定的了解。

图为团队成员与老师及学龄儿童的合影

此次暑期社会实践活动，从计划安排到实施调研再到总结汇报，团队整体进行了明确的分工，充分发挥每个队员在实践调研中的优势，取长补短，相互学习；将专业学科理论知识应用于实践，在实践中探究真知，提高全体队员的实践调研能力、文献阅读学习能力、问卷数据分析能力、与人沟通交往以及团队合作能力。