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淮北师范大学携手特殊儿童康复中心开展“关爱特殊儿童 成长与爱同行”活动

社会实践 时间:2021-07-18 22:19 点击: 来源:淮北师范大学
[导读]淮北师范大学计算机科学与技术学院开展暑期“三下乡”社会实践活动,走进淮北市濉溪县宝贝亲特殊儿童康复中心开展暑期社会实践活动。

        为深入走进特殊儿童群体,了解特殊儿童所需,从一定程度上减轻社会对特殊儿童的偏见,淮北师范大学计算机科学与技术学院“关爱特殊儿童,成长与爱同行”暑期社会实践团队依托于安徽省淮北市濉溪县宝贝亲特殊儿童康复中心开展了此次暑期社会实践活动,参与到特殊儿童的康复治疗当中,通过自己的努力为特殊儿童带去关爱。在志愿服务前期,团队成员进行了简单的自我培训,查阅特殊儿童群体资料,并向学校特殊教育专业的老师请教。

  7月13日上午,团队成员前往淮北市濉溪县宝贝亲特殊儿童康复中心,对康复中心的环境以及课程进行了深入了解,并由老师进行简单介绍以及专业培训。

  淮北市濉溪县宝贝亲特殊儿童康复中心致力于孤独症、智力障碍、发育迟缓、言语障碍等儿童进行康复训练。此次社会实践团队成员主要针对听障儿童以及自闭症儿童开展志愿服务。

  关爱特殊儿童 成长与爱同行

  图为团队成员所了解到的康复中心的课程计划(安徽大学生网通讯员黄花摄)

  在培训中志愿者们得知特殊儿童一般指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可表现为智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面,既包括发展上低于正常的儿童,也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。他们是一个特殊的社会群体,由于自身缺陷在社会生活中往往会受到不公平的待遇,需要得到社会的关注和引导。通过基本培训团队成员了解特殊儿童的社会特殊性,掌握为特殊儿童志愿服务的基本技能,懂得了如何更加专业的对待特殊儿童群体。

关爱特殊儿童 成长与爱同行

  图为专业老师对团队成员介绍特殊儿童现状以及主要康复内容(安徽大学生网通讯员于琪摄)

  经过简单了解,团队成员初步走入听力障碍儿童课堂,参与到他们的康复治疗中,消除他们的戒备心。考虑到自闭症儿童的抵触性,团队成员进行了更深层次更专业的培训。

关爱特殊儿童 成长与爱同行

  图为团队成员初步走入听障儿童课堂,与特殊儿童一起上课(安徽大学生网通讯员曹颖摄)

  与此同时,团队成员通过自己的微薄力量根据实际情况为特殊儿童捐赠了学习用品,采买基本学习用品以及简单的绘本,希望通过自己的力量来帮助特殊儿童快乐成长。

关爱特殊儿童 成长与爱同行

  图为团队成员为特殊儿童采买的学习用品(安徽大学生网通讯员 黄花摄)

  通过近一日的了解培训,团队成员对接下来为期三天的社会实践有着饱满的热情和充足的信心。该培训也为后期活动的顺利开展奠定了良好的基础。

  通讯员黄花

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