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汇聚易班微力量丰富“四史”大课堂安徽工业大学扎实开展“四史”学习教育

高等教育 时间:2021-01-08 10:40:52 点击: 来源:安徽工业大学
[导读] 2020年6月,习近平总书记在给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信中,明确提出了学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的要求。在“四史…

2020年6月,习近平总书记在给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信中,明确提出了学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的要求。在“四史”学习教育中,如何用好英雄事迹和英雄精神这一“教科书”,如何全面展示中华民族走上实现伟大复兴壮阔道路的伟大历程,如何深刻领略中国共产党靠创新开辟的中国特色社会主义道路?安徽工业大学不断创新工作方法,改进工作思路,利用易班网络平台,迅速掀起学习热潮。

讲“四史”:由“听众”变身“主讲”

“在中华大地上,历经了农民运动、改良运动、资产阶级革命斗争,但都以失败告终,人们把实现民族独立、国家富强的希望寄托到无产阶级政党——中国共产党的肩上。这是历史的必然!作为新时代的大学生,我们要从这必然的历史中汲取充分的养分,来滋养我们的信仰。”这是化学与化工学院张志阳同学在“四史”演讲《信仰从历史中走来》中发出的心声。学校改变“老师讲、学生听”的传统模式,让学生梳理“四史”基本内容和内在逻辑并撰写讲稿,配以历史、文化、人物采访等素材做演讲背景,在濮塘革命烈士陵园、薛家洼生态园、安工大校史馆实地拍摄,创作了四个由大学生自编自演的“四史”演讲视频。微视频在易班优课上进行推送,充分调动了学生学习的主观能动性,实现学生由“坐着听”到“站着讲”的角色转变。

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走“四史”:由“感受”变为“亲历”

“复兴的重任交到我们的肩上,我们接过革命的火把,弘扬长征精神。尽管不必像先辈一样过着刀剑上舔血,吃草根,掘树皮的日子,但透过历史的印记见人、见事、见初心,更坚定了我们当代大学生走好新一代长征路的决心。”外国语学院张甜甜同学在易班说说里这样记录到。为传承弘扬长征精神,学校在易班平台举办了“奋进新长征”健康打卡活动,学生需要线上每日进行至少5000步的步数打卡任务,在步数中显示2和5两个数字时进行打卡截图,需连续累计7天,任务完成后进入“四史”学习答题界面参与答题任务,之后在易班说说参与话题#网上重走长征路#。同学们通过在行走中亲历先辈在长征中的艰险困苦,展开对长征精神的探寻与重拾。

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考“四史”:由“领唱”带动“合唱”

    学校组织学生集体学习党章、党的十九大报告,学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述选编》以及党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。聚焦中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”三个主题,编写了一套“四史”知识题库,利用易班优课平台开展了“四史”知识竞赛活动。“新文化运动兴起的标志是”“第一次国共合作的政治基础是”“中国特色社会主义根本政治制度是”···竞赛题目涵盖政治、经济、文化、军事、生活等各个领域,学生在规定时间内完成50道从题库中随机抽取形成的线上试卷进行作答。能源与环境学院石华东同学说,“通过此次竞答,了解到很多之前没关注过的“四史”知识点,在答题过程中,帮助自己梳理了历史的脉络,找到了读史的兴趣”。

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看“四史”:由“通读”转为“精读”

“从易班轻应用里第一次了解到《海棠依旧》,这部剧展现了周恩来总理从1949年初入驻中南海西华厅到1976年去世近27年间的工作与生活的真实感人故事,把我真实的代入到了那段历史中。”商学院夏胜利同学说到。学校在易班主页上开设“四史”轻应用,精心选取了近30部优秀的影视作品和书籍,如电影《建党伟业》《金刚川》《决胜时刻》《我们村里的年轻人》《庐山恋》《夺冠》《青年马克思》;记录片《延安十三年》《不朽的马克思》;电视剧《长征》《历史转折中的邓小平》;直播课程《“同上一堂课·网上重走长征路”暨‘四史’教育”直播学习》;书籍《光辉道路:中国特色社会主义》《苏联的最后一年》等,将中国的沧桑巨变和国际的风云变幻通过一个个影视作品推荐给学生,用艺术的力量激发大学生的家国情怀,回溯新中国成立的初心和使命,涵养爱国情感。

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作“四史”:由“了解”促发“领悟”

“历史和未来将由我们焊接,时代的接力棒要靠我们相传,我们要做劈波斩浪的旗舰,做搏击长空的雄鹰。让我们为实现中华民族伟大复兴的历史使命不断奋勇拼搏,砥砺前行!”公共管理与法学院的周围同学在《感悟新觉醒,逐梦新征程》一文中这样写到。学校易班平台开设“学四史·铭初心·担使命”、“新青年说”、“师说心语”等板块,鼓励青年教师和学生发表所感、所悟,现已发布“四史”相关图文和视频创作10余个,累计阅读人次达3000,内容涵盖党史介绍、历史回顾、政策分析、人物小传、抗疫精神等,促进了青年学生在学思中内化,思学用贯通,知行中领悟。

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安徽工业大学着力用“指尖”上的易班拉进学生与“四史”的距离,以“讲、走、考、看、作”的方式,构建“五位一体”的“四史”教育模式,引导广大青年学生以史为镜,知史爱国,在理论学习中汲取精华、锤炼本领,在实践躬行中坚定初心、牢记使命。(徐悦 特约通讯员:张苒)

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