为提升小学低学段班级管理水平，加强教师队伍建设，10月27日，亳州学院附属学校召开小学低学段班级管理交流会。

会上，优秀班主任郑涛涛展示了典型案例：《一朵神奇的小红花》，讲述了“养成教育”班级管理过程，分析了“立德树人”在“养成教育”中的指导意义、基本内容以及培养方法等。该班级的学生通过表演《听我说谢谢你》，表达了对母校、老师的深深感激之情，展示了德育、美育、智育以及感恩教育成果。

“基础教育阶段，正是各方面素养最好、最重要的养成阶段，抓住这个素养养成的黄金时段，切实有效地开展养成教育，机不可失，时不再来。”小学低学段班级管理交流会作为学校常规教学工作，旨在促进班主任间交流成果经营，分析典型案例，搭建共成长、同进步、谋创新平台。

校党总支书记,校长孙结红介绍：作为亳州重点建设的九年一贯制公办学校，亳州学院附属学校坚持“立德树人”根本任务，牢记“育人育才”使命，创新教学管理模式，抓实落小，纵横融通，探索“知识+趣味+活力+创新”育人模式，让各学段班级“无缝对接”，激发学生的创造性和学习兴趣，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

副校长姜文锐围绕“养成教育”“安全教育”和“作业布置”三个方面对一年级教师提出要求：教师应以春风化雨的育人情怀，用扎实的理论素养，用心呵护学生成长，在作业布置上应着眼于一年级学生的特点，让作业更生动有趣，形式更丰富多样，真正做到“教者有心，学者有益”。