日盛风息，夏蝉鸣树。王娜和朱桢两位队员静静地走在去往目的地的林荫道上，耳畔传来的蝉的伴奏声清扬朴素，两人再一次踏入母校——潜山野寨中学。

在这座端立于天柱山镇的名校里，有她们高中三年的点点滴滴，还有一位能为调研活动排忧解难的葛徐栋老师。

“王河镇以前属于陆路和水路的交汇地，语言的汇集性比较明显，再加上当地本身具有较强的方言特色，因此是研究潜山方言的首选之地。”葛徐栋老师笑眯眯地说着。

听到老师肯定的话语，王娜和朱桢都好似吃了一颗定心丸，笑容都更加明媚起来。葛老师的这段话对她俩来说，恰如夏日里的一泓清泉，滋润心扉，悄悄抚平这七天在安庆潜山县走街串巷进行调研活动的那些艰辛瞬间。

作为野寨中学的一名资深语文教师，葛老师本身就对潜山县当地的方言现象很感兴趣，所以他不仅欣然接受学生的采访，还十分热心地为团队的调研活动提出多项建议，鼓励大家继续努力。

在采访完葛老师后，王娜和朱桢听从老师的建议，匆匆赶往天柱山博物馆和潜山县文化馆，希望在这些地方能找到潜山方言从古至今的流传与演变轨迹。

可惜的是，两位队员只能看见被封存好的《潜山县志》旧本与后来重新影印的珍藏本，没有办法将它们翻开来仔细查阅，只好回到家中上网查阅相关资料。而在搜集知网中的相关文献后，两位队员发现对潜山方言进行总结的书籍有朱甦先生的《潜山方言》，也找到了《潜山县志》里的相关内容。

查阅完资料后，对安庆潜山县方言的调查活动也差不多要进入尾声了，回想起这几日两位成员在外的辛苦奔波，小言不禁竖起了大拇指。

从王河街头的随机采访到与土生土长的水吼镇同学进行线上交流；从张恨水故居、潜山县博物馆到野寨中学、潜山县文化馆；从实地探访到网上搜寻，为了可以更好地找寻潜山县亲属方言称谓语的奥秘，她们多地走访、多样调研，感受到了街头采访时人们的热情和配合，感受到了询问亲朋好友时他们的耐心，感受到了恩师的认真和严谨。

属称谓方言的发展，必须取得一定的成果，才能回应这些温暖人心的瞬间。”王娜在札记里这样写道。

作为一支着眼于研究安徽部分地区方言的团队，我们的成员不仅能够扎扎实实地开展实地走访调研，还会善于借鉴、吸收前辈们的研究成果，借鉴他人已有的，完善自己没有的，设想自己该有的，小言相信大家最后一定会收获应得的成果。