同心抗疫，志愿之声。学生是祖国的未来，民族的希望。在新冠肺炎疫情影响下，各地推行“停课不停学”的工作，学生们在网上进行学习。而为了解与帮助疫情情况下的中小学生学习和心理情况，淮北师范大学计算机科学与技术学院“2020 YZ”暑期社会实践团队于2020年8月1日，分别在安徽省合肥市、蚌埠市、亳州市积极开展为期五天的线下学生网课学习情况与心理情况调研和线上志愿辅导工作。“2020 YZ”队通过调研发现现在很多的中小学生上网课时的自制力不足，跟不上老师的教学步伐，导致成绩下降。许多父母对此感到担忧，而疫情也给孩子们带来一些不良心理。针对这些情况，“2020 YZ”团队开展了学习志愿辅导与一助一心理辅导工作。帮助学生们辅导学习，带给孩子们温暖陪伴。

通过对安徽省亳州市、蚌埠市、合肥市三个地区的的小学、初中、高中学生或者家长进行采访，以及淮北师范大学团队成员对所其所进行的问卷调查。写出调研结果材料以及进行分析。调研结果是30%的孩子的上网课时自制力不足，学习成绩有着下降的趋势。另外没有对疫情有科学的了解，仅仅知道片面的疫情知识。有的学生对疫情存在着不良心理（焦躁、过度恐惧、心慌都是典型的面对疫情不良心理表现）及学习有着很大的心理压力，队员们对此有着高度的重视。对此展开了一系列的实践活动。

因疫情的影响，中小学生只能在家中进行网上教学，但是遇到问题不知道怎么解决，所以“2020 YZ”团队组建一个QQ线上解答群，帮助他们解决学习上的问题。学生可在群内询问题目，团队成员们现场解答。来自不同的取得学生可以在群内交流沟通。

团队分成三个组分别负责语文、数学和英语科目，每个人对他们都进行一对一进行线上直播教学，传授他们学习方法，帮助他们解决学习问题。

由于网课在中小学学生上的体现的效果不太好，导致成绩下滑，家长纷纷抱怨，给孩子们的心理造成一定压力，另外疫情也给一小部分学生带来了不良心理。团队对这样的学生通过一对一心理辅导，与他们沟通，缓解他们心理压力。

因疫情的影响，中小学生只能在家中进行网上教学，但是遇到问题不知道怎么解决，所以团队组建一个QQ线上解答群，帮助他们解决学习上的问题。学生可在群内询问题目，团队成员们现场解答。来自不同的取得学生可以在群内交流沟通。