说长不长，说短不短，剪纸实践在十几天的日子里就结束了。今年的实践和往年有很大的不同，也可以说是阻力重重，但是不管怎么样，大家还是成功地完成了整个实践。

受疫情防控形势的特殊性影响，我们的剪纸实践只能在线上进行。大家各自在家，只能通过网络的形式交流讨论。相对于去年大家坐在同一个教室里，一起学习剪纸，一起完成作品来说，今年只能自己单独在家里剪纸，不免有些孤单。

身体上的距离是无法改变的，但是心灵上的距离却可以无限接近。即使各自居家，每天上午大家都会准时坐在书桌前，一起观看由繁昌老年大学为我们提供的剪纸课程视频。大家一起学习剪纸的历史文化，剪纸的材料用具，还有剪纸的花样手法……这一个又一个的精品视频，正是带领我们走进剪纸艺术学习的第一课。下午，我们则会跟随何伟老师，面对面用视频会议的方式来进行剪纸的实践操作学习。从最简单的折纸方法法和花纹图案学起，一步一步深化，我们都能明显感觉到自己剪纸技艺的提升。

作为去年也参加了德雅书苑剪纸队的老成员，可以说我比团队内的大多数成员都多一些经验。也正因为如此，我责无旁贷地担起了剪纸组的重任。所以对我而言，今年最大的挑战不是线上实践的种种困难，而是作为剪纸组的一员，该如何去安排团队的剪纸工作。

实践开始之前，我就逐渐开始准备许多事情。小到剪纸所需要材料的选用购买，大到剪纸作品的结构安排，以及剪纸实践进度的节奏，我都得考虑到。因为教我们剪纸的何伟老师并不是每天都有时间，所以我们的剪纸练习并不是连续的，而是中间间隔了一天。考虑到如果不进行前期的练习，后期的成果质量会受到影响，于是我给团队安排了日常的练习小任务，保证了每个人每一天都能动手剪纸。

这十几天里除了剪纸，我印象最深刻的就是面对小朋友们开设的一堂线上剪纸课，我们剪纸组的两名队员自然而然要负责剪纸的教学过程。虽然我不在现场，但是通过屏幕前小朋友们的欢声笑语就知道，我们的剪纸受到了他们的喜爱。看到他们一个个举起手里的剪纸作品，我最大的感受就是非常开心，他们的满意带给我更多的鼓励和欣慰。剪纸作为一个优秀的传统艺术，现在却逐渐不为人所重视，因此我们设立这样一支实践队伍去学习它，去传承它，更是想去发扬它。不管是观看教学视频，还是直接跟老师学习，都是我们在“输入”剪纸文化的一个过程，但光“输入”是远远不够的，我们还要去“输出”。而通过这样的剪纸教学活动，正是我们向外界“输出”剪纸，宣传剪纸，发扬剪纸的好机会。

图为袁慧琴剪纸作品。

这样的一次剪纸实践还并不能让我深入学习到剪纸技艺，但是这段经历给了我继续探索下去的动力。我们的一次实践可能微乎其微，但只要能让更多的人也对剪纸产生兴趣，我们的社会实践就有了更大的意义！