安徽大学生网通讯社（文/黄星宇）虽然已经毕业二十载，皖西中学副校长杨曼女士的心中还是铭记着在安徽师大求学时，教授唐诗的刘学楷老师说过的这样一句话：“学生一生在学、在问、在答；老师一生同样在学、在问、在答。”

2020年8月9日，跟随安徽师范大学文学院“薪火相望，廿载又新”校友寻访团队的脚步，实践队员来到六安市皖西中学，与毕业于安徽师大中文专业的杨曼女士进行深入交流。在接受采访的过程中，回忆起师大求学的岁月，杨曼校长表示在安徽师大养成的终身学习的习惯让自己受益匪浅。

立终身学习之志：最是青春好读书

杨曼告诉记者，二十年前，刚进入安徽师大校园，她瞬间便被校园浓厚的学习氛围所打动。在文学院读书的大学生很少谈情说爱，基本上都以学习为主业。偶尔聊天，谈及更多的都是远大的理想与未来的规划。而来到这个学校的开学第一课，便将杨曼引入了终身学习的这条大道上。

杨曼回忆起在学校遇见的老师，第一个提起的便是安徽师大文学院的陈文忠教授。“陈文忠老师就是终身学习典型，也是我永远学习的榜样。”终身学习是现在网络上很热门的一个词语，但是早在二十年前，陈文忠教授便用自己的亲身经历向我们诠释了什么叫做终身学习。

杨曼向记者表示，陈文忠教授在上课时告诉学生们，自己最初的学历只有初中，后来在不断地进修与学习中走入了师大，后来还在厦门大学进修了博士。在当年的毕业典礼上，陈文忠教授勉励毕业学子，走出校门也不要忘记把读书的习惯坚持下去。这句话被她一直记在心里，终身学习的年头也在大学四年里生根发芽。

杨曼校长向实践队员赠书。黄星宇 提供

做乘风破浪之人：漫卷诗词话人生

据记者了解，杨曼在2016年用一年的时间完成了散文集《漫卷诗词话人生》，并由安徽师范大学出版社出版。她把这本散文集当做自己终身学习的一枚小小的里程碑。对于这本书的书名，杨曼是这样解释的，古时杜甫有“漫卷诗书喜欲狂”之举，以表达国家收复失地之喜。而读书的过程不正是在收复一份份没有得到，或者早已遗忘的知识吗？“我不知道的太多，而我知道的又太少。”她表示，唯有终身学习才是解此顽疾的途径。

在十余年从教的过程中，杨曼始终把终身学习的观念放在第一位。2013年获六安市教学论文一等奖；2016年《诗酒趁年华》发表于《中学语文教学参考》；2017年入选六安市学科带头人。从事行政工作的同时，依然兢兢业业，不忘充实与提高自己。

杨曼写给安徽师大后浪的寄语。 黄星宇 提供

寄语后浪，一起做终身学习的践行者

谈到当今大学生的学习环境，杨曼向记者表示，与二十年前相比，现在的网络更加发达，获取信息的途径更加畅通。她非常羡慕如今的大学生可以在这种环境中学习与钻研。但是与二十年前相比，她发现现在的大学生并不像以前一样可以静的下心来，潜心研究学术。“每个时代都有学渣和学霸，环境只是外因，真正想要获取知识靠的还是自己。”杨曼认为，在学习中自己的主观意愿是最重要的。对于大学生的就业方向，杨曼则认为大学生们应当从实际出发，认准目标，坚定方向，一往无前。

终身学习之路，务实者众而务虚者寡，从教数十年，所教学生往往过于追求学习的功利性，而忽视了学习本身的魅力。杨曼表示，上大学不是最终目的，毕业文凭也不是最终目的。学习最终的目的是在实践中不断的感知与探索，不断的修整与完善自身。

立终身学习之志，做乘风破浪之人，愿母校蒸蒸日上，学子学有所成。杨曼送给后浪们的寄语言简意赅却又意味深长。寻访者也将谨记教诲，一起做终身学习的践行者。