安徽大学生网通讯社（通讯员 王君瑶）“无论在人生的哪一个阶段，永葆学习的热情很重要。”纵观求学任教至今的经历，牛园园老师结合自己的切身体会，反复强调着这句话。8月11日，安徽师范大学文学院“薪火相望，廿载又新”校友寻访团队以云端开麦的形式，线上采访了安徽省肥东县第一中学教师牛园园。

据悉，安徽师范大学文学院“薪火相望，廿载又新”校友寻访团队在这个暑假将以“云端开麦”的方式，力求把一线教师与在校大学生“串联”在一起，通过对话访谈的形式，一方面将一线教师的教学心得传授给大学生们，另一方面又会把学生们的所思所想反馈给教师们，形成双向互动。

“要想学生学好，必须先生好学。”

“当时没有选择读研，总是有一些遗憾。”牛园园老师对记者说道。记者了解到，自2010年从安徽师范大学汉语言文学专业毕业后，牛老师便回到家乡，入职安徽省肥东县第一中学做了一名语文教师。“因为当时回母校参加了一次十月联考的研讨会，便产生了返校读研的念头。”牛园园老师说借着那次研讨会的契机，她下定决心选择攻读在职研究生。

牛园园老师告诉记者，在职研究生的课程十分紧张，且只能在寒暑假期间返校上课。“陶行知先生曾说：‘要想学生学好，必须先生好学。’”牛园园老师也在用自己的切实行动，践行着这句对她影响较深的话语。平时授课时她孜孜不倦，给自己的学生解惑答疑；寒暑假期间她敏而好学，夯实自己的知识功底，并于2017年底顺利获得安徽师范大学教育硕士学位。

“永葆学习的热情”

牛园园老师向记者表示，在她大学四年学习期间以及实习时都取得了不错的成绩，“那个时候觉得自己做了很充足的准备，但是参加工作之后，才发现其实还有很多问题，需要不断地去学习。”牛老师认为，无论是在人生的哪一个阶段，都要永葆学习的热情。牛老师告诉记者，在大学四年学到的知识有时候与工作时遇到的情况不一样，“理论和实际还是有很大区别的”，这就要求师范生们在求学期间，不能只注重书本上的死知识，更要多参加一些教学方面的比赛。“比赛经验的积累，对于教师基本功的提升也是很有帮助的。”牛老师对记者补充道。

图为牛老师求学的学校安徽师范大学。安徽师范大学 王君瑶 提供

从2000年千禧年至今，也恰逢改革开放发展最快的二十年。牛园园老师说她工作的这十年内，最大的变化是科技在教育中的运用。“从一开始的电脑不联网，到现在每个班级都有网络的智慧课堂，甚至这次疫情期间的线上课堂，都是变化。”她向记者介绍道，在工作之初，只有在大教室上公开课的时候才会用到电脑，然后后面才发展到每个班级都用电脑。牛园园老师始终向记者强调着“不断学习方能跟上变化”，而促成她不断学习的应该就是教师职业的崇高魅力。

“学高方能为师”

十年的工作经历，牛园园从第一次做老师，进行实体授课，到站稳三尺讲台，滔滔不绝。“学高为师，身正为范”，牛老师告诉记者，安徽师范大学的很多老师都用他们的师者风范，教会了她这一点。当谈及对其影响最大的老师，牛园园老师向记者表示是她的一位选修老师。“最初是选修了陈文忠教授的课，还没上课之前，就听说他的课是一位难求，后来亲历其中，果然名不虚传。”牛老师说那时上课的内容大多都已不太记得，但是陈文忠教授上课的风格至今对她印象很深。“他上课总是饱含激情，完全看不出年龄对他的丝毫影响，课上金句频出，谆谆教诲，课下也总是不厌其烦地为学生答疑解惑。”牛老师后来也一直以陈文忠教授为标杆，牢记“学高方能为师”的教诲，努力充实提高自己，然后认真上好每一节课。

谈及自己的任教经历，她对记者讲述了在任教第九年时，她与一位抑郁症患者学生的小故事，也正是这次经历让她对如何与学生相处有了不一样的体会。牛园园老师希望借这个故事，真诚地告诉团队队员们，如果以后做了老师，“无论是成绩好还是成绩欠佳的学生，都要对他们多一点的理解”。

“多读书吧，书中自有格局；多学习吧，人生自当精彩；多经历吧，世界自会芬芳。”这是牛园园老师对团队队员的寄语。她希望团队队员能不断学习，这样才能跟上变化。