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安徽师大学子云端智慧支教,共享学习空间

社会实践 时间:2020-08-12 17:58 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]受疫情的影响,无法实现面对面的教学,但这并没有成为爱心支教的阻力。安徽师范大学文学院五四爱心学校“以爱为名,阳光志愿路”暑期社会实践团队为大砻坊社区学生开展了云端智慧……

安徽大学生网通讯社(通讯员:高静)智慧支教,为爱前行。受疫情的影响,无法实现面对面的教学,但这并没有成为爱心支教的阻力。安徽师范大学文学院五四爱心学校“以爱为名,阳光志愿路”暑期社会实践团队为大砻坊社区学生开展了云端智慧教学。在特色课程中,采用直播的方式,与学生进行互动,打破传统的教学方法,以一种新颖的形式,多角度的满足学生对知识的渴望。

趣味特色课程,满足学生期待

特色课程是志愿者根据自己的特长并且结合学生的需求开展的。在教学中,志愿者采用多种形式,例如播放视频,在课件中插入图片,随机提问方式等,进一步激发学生对于学习的兴趣。在今天的特色课程中,授课老师王欣悦以一句“身体和灵魂总要有一个在路上”开始了教学,首先映入眼帘的是几张漂亮的图片。猜猜这几张图是哪个地方?问题一抛出,学生们就开始纷纷回答。争先恐后地说出自己的想法。当授课老师王欣悦说出答案的时候,引起了一个学生的共鸣,因为曾经去过。

学生的积极性调动起来后,便开始了知识的教学。老师王欣悦表示“只有读万卷书,才可以行万里路,知识是为了更好的旅行,但是想要更好的旅行就需要更多的知识才可以明白名胜古迹中所蕴含的内涵”。老师王欣悦介绍了颐和园的十七孔桥和佛香阁,以文字的形式介绍了它们的来历与渊源,让学生感受内在美;以视频的形式进行动态的介绍,让学生感受到外在美。

 云端智慧支教,共享学习空间

图为志愿者王欣悦课件其中的一张PPT截图。安徽师范大学高静提供。

美食美景结合,体会一方风情

除了建筑以外,想要进一步了解一个城市,首选应当是美食,当授课老师王欣悦放出美食图的时候,还没有开始提问,学生就开始发表自己的看法。这个是烤鸭,那个是油鸡……当老师王欣悦指着一幅梨的图片时,有两个学生异口同声到鸭梨。回答的并不正确,但是学生却认为自己是正确的,与老师王欣悦展开了讨论。讨论点燃了学生们学习的热情,课堂进入到了高潮,在讨论中,学生不知不觉又学到了一些新的知识。在讨论结束后,学生还有一种意犹未尽的感觉。

为了缓解这种激动的情绪,老师王欣悦又放了一个视频,一生痴绝处,无梦到徽州。是一个介绍黄山的视频。在观看视频的时候,学生们都在感慨太美了,表示景色好漂亮。随着视频的播放,老师王欣悦也在一旁为学生介绍黄山的历史与地位,表示“黄山是天下第一奇绝,也是安徽旅游的标志。”文字与视频的结合,静与动的完美结合,让学生多角度,全方位的感受美景。

云端智慧支教,共享学习空间

图为杨思颖小朋友正在认真听课。安徽师范大学高静提供。

问答抢先环节,说出心之向往

最激动人心的一个环节就是世界这么大,你想要到哪里去?听到这个问题,学生们又开始争先恐后地回答,在授课老师王欣悦的引导下,一个接着一个说着自己想要去的城市,其中上海这个城市是呼声最高的一个。为什么想去上海?一个学生表示“想要去看看东方明珠”,另一个同学表示“因为没有去过,所以想要去”。学生们都用最质朴的语言说出来自己的梦想中的城市。

听完学生们的回答,授课老师王欣悦表示“心有多大,路就能够走多远”,然后为学生们展示美丽的图片,带领学生们一起感受并且理解“读万卷书,行万里路”这句话。在不知不觉中,下课的时间快要到了,学生们还意犹未尽,并且相约下次特色课堂讨论。

云端智慧支教,共享学习空间

图为志愿者王欣悦课件其中的一张PPT截图。安徽师范大学高静提供。

云端智慧课堂,让学生们有了更多的机会发表意见,说出自己的想法,并且给了一些腼腆内向的学生展现的机会。这种智慧支教方式,打破了传统的教学方式,使课堂变得更加的鲜活,不再枯燥无味,让学生可以多角度、全方位、深层次的进行学习和交流。志愿者采用新的支教方式,让爱的教育永不止步。

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