8月1日，本着了解留学生线上汉语学习的现状和方式，拓宽和丰富留学生汉语学习途径和经历的目的，安徽师范大学文学院“云端汉语”暑期社会实践团队以安徽师范大学国教院留学生为调研对象，开展了为期一周多的社会调研。在此期间，为提高留学生汉语学习兴趣和充分实践线上学习及教学新模式，本次线上社会调研，还伴随着以文化教学为主、并结合汉语知识的线上汉语小课堂。同时，外向开朗的留学生积极踊跃地参加调研、线上课堂活动，也为此次活动增添了不少乐趣。 因汉语结缘 与好友相伴
汉语作为历史悠久、世界通用的语言之一，不仅令中国无数学子着迷，也深受许许多多的留学生喜爱。在本次活动中，有不少的留学生积极加入“云端汉语”微信聊天群，和我们一起探讨文字、感受文化魅力。语言是人类最重要的交际工具，是沟通思想的桥梁。正从其中一位留学生和我的沟通来看，虽然只是在一次偶然的课堂中不经意之时因汉语结缘，且或许在沟通时有着种种性格、语言、文化等间的差异，但从他不厌其烦地帮助本次活动扩大团队影响，引导和鼓励更多外国好朋友加入本次活动时，我真切地感受到了朋友无国界、种族、肤色等差异之分，只要两个人能够互相尊重、坦诚相对，任何语言包括汉语等都可以成为珍贵友谊和知识学习的加速剂。同时，得知其他留学生有些正处在准备汉语水平考试的紧张备考阶段，但他们却依然抱着别样的好奇心和兴趣性来积极地期待和参与线上汉语小课堂，为活动增添更多精彩和欢乐。
广发问答卷 聚集学习心
为更好的帮助留学生学习汉语，作为社会调研类暑期社会实践的活动，除侧重工作重点为调查问卷的分发和汇总分析外，以一种补充、丰富活动的想法来向留学生开展以文化教学为主、穿插汉语教学的线上汉语课堂活动同样是活动重要组成部分。作为团队成员的我们在积极和留学生交流沟通时，也感受到了留学生汉语学习的兴趣非常高涨，甚至有时代替运用母语或者英语表达想法，运用稍显拗口但又欢快的汉语。
别样品美食 精彩汉语课
在第一天介绍中国美食的线上教学活动中，沉着冷静的主讲人循循善诱、创设多种情景来为留学生们介绍了各种各样的中国传统美食，其中最重要且有意义的莫过于是介绍了具有代表性的节日美食，如象征年年高升的年糕、团圆美满的汤圆等。而且，在教学活动进展中，留学生也频频开麦与主讲人互动，讨论着各种色香味俱全的食物，甚至有留学生说出他们“边流口水边听课”的听课状态。留学生涂林娜说:“老师，你吃过甜的饺子吗？我吃过但是忘记名字了!”这虽然只是简单地介绍中国文化中的冰山一角，但这样的创新和实践不仅在拉进和留学生间距离的同时、也能提升留学生汉语学习兴趣。如留学生费尔不断跟随着主讲人的讲课思路，一字一句地练习汉语口语发音、认真地学习汉语字词句，甚至努力地想要摆脱洋腔洋调的束缚，说出一口完整流利的中国普通话。或许这更像是线上口语练习，但在这一句句地学习背后不仅是为此次探索线上汉语学习及教学新模式的主题提供实践证明材料，达到社会调研的辅助补充效果，而且这种活动形式和内容更是能够更加调动每一个参与活动的外国朋友们学习汉语、了解中国文化的学习积极性，帮助他们拓宽汉语学习方面。
在了解留学生学习汉语现状及方式时，这其实也是我们自我反思、自我成长的过程。从准备到开展活动，虽付出了种种时间、精力等，我们在更多地了解中国具体传统文化、收获宝贵经验时，也在通过另一种方式传递中国声音，彰显民族自尊心和自信心。同时，这在对组成这支队伍的汉语国际教育专业学子给予更多的专业学习兴趣时，也在督促着我们更加努力学习专业理论知识，提升自身专业素质。
