2020年7月30日，安徽师范大学文学院赴铜陵市儿童福利院线上支教团队展开了对铜陵市儿童福利院的线上支教活动。由于疫情仍未全面解除，今年的支教活动不同于以往的面对面形式，而是以网络为依托、全面在线上展开。

为了让孩子们开拓眼界，支教团队于7月30日以腾讯会议为平台上展开了以“给你一只望远镜”为主题、以风土人情分享为形式的支教活动。

“给你一只望远镜”：主题的确立

谈到这一主题的确立时，队长谢彦英则回忆起一年前与团队上一任队长的聊天。据悉，去年她们在对话中提到，不仅要让孩子们看看这个世界的其它精彩之处，也需让他们透过这些新鲜精彩的东西遥望自己的未来，不仅要让孩子们对未来充满憧憬，也要让孩子们有一些目标性的期待。

记者了解到，团队的期望是先让孩子们“体验”，再让孩子们“了解”。因此，该团队策划了以中华大地的不同风土人情和地域特色为根基，以开拓孩子们的视野为主要目的的活动。

支教团队希望自己成为一架望远镜或一座桥梁，让孩子们既可看看进行时态的世界万物，又可眺望将来时态的美好未来。有了主题，活动策划就成为贯彻落实的重要环节。要发挥“望远镜”的作用，就要让孩子们在自然和人文上看到更广阔、更远的地方。

 “一起领略南北风光”

记者在采访时了解到，在活动策划阶段队长谢彦英提出这一设想时，队员汪涵琳积极回应并迅速给出方案，于是她成为了这一活动的主要负责人。汪涵琳说：“希望孩子们看到更多的景色，将来能走出福利院，走出铜陵，走出安徽，去更大更远的地方。”

01 汪涵琳正在进行关于旅游的分享。安徽师范大学 谢彦英 提供

她准备的课程题目叫“中国旅游——从东南到西北”。记者在采访汪涵琳时，她谈到这个选题：“我当时想，中国各地都有不一样的风景，如果都介绍一下，三天三夜也说不完。由于中国独特的地理位置，东南部和西北部的自然景色差异是最大的。东南河湖交错、树木葱茏；西北草原辽阔，大漠苍茫。从东南到西北，仿佛换了一个人间。”

而关于她准备课程的目的，她说：“景色差异背后有着丰富的地理知识，可以引导孩子们思考，激发他们对地理知识的兴趣。同时，由于铜陵位于祖国东南部，西北方的景色他们见得不多，引发他们对外面世界的向往，由此可以激发他们好好学习，立志走出家乡，走向祖国各地。”在准备课件资料时，她选用图文结合的方式，将西北的辽阔壮美和东南的清新婉约体现的淋漓尽致。据团队成员称，在汪涵琳介绍卓尔山时，孩子们均为西北的壮阔景色感到震撼，不约而同地发出“哇”的惊叹声。

02 对团队成员汪涵琳的线上采访。安徽师范大学 谢彦英 提供

“带你体验风土人情”

据了解，团队成员谢彦英作为在南方上学的北方人，对南北差异有着切身体会，而在了解南北差异的同时她也体会到文化的精妙之处。由于孩子们对南方的风俗习惯、地域特征较为了解，她在做课程准备时选择了北方地区的气候特征、方言趣闻和趣味知识作为侧重点。

在介绍北方的气候特征时，谢彦英选择将其与南方地区的气候特征做出简要对比，让孩子们可以以自己的生活环境作为参照，将抽象的介绍变得可想、可感。

03谢彦英正在介绍南北气候差异。安徽师范大学 谢彦英 提供

记者采访时了解到福利院的孩子们年龄跨度较大，但小学生和准高中生需要同时进行课程。所以谢彦英选择了轻松的趣味性的教学素材，以满足活动符合不同年龄孩子的接受能力。其中，吸引孩子们注意力尤甚的一则趣闻是“标准普通话里的‘1893’和山东话里的‘一把旧伞’读音相同，标准普通话里的‘一把旧伞’和河南话里的‘1893’读音相同”，当谢彦英介绍完这则趣闻时，孩子们新奇地来回读了好几遍，并开心地说“我会说河南话啦！”。

03孩子们正在反复读1893和一把旧伞。安徽师范大学 谢彦英 提供

“愿你今日有望远镜，明日可登云梯”

据谢彦英称，虽然福利院的孩子不能像其他家庭的孩子一样备受宠爱、条件优渥或者家庭圆满，甚至不能每个人都实现身体健康，但他们一样有着个人的兴趣爱好和对美好未来的憧憬。小唐喜欢唐诗，小周喜欢《海贼王》，他们都对未来有着单纯美好的幻想。

安徽师范大学文学院赴铜陵市儿童福利院线上支教团队愿成为孩子们的望远镜，并期待在不算遥远的未来看到他们登上通往未来的云梯。