安徽大学生网通讯社（安徽师范大学数统学院 陆虹）高温，疫情，挡不住学子志愿的脚步；知识，爱心，汇聚成一条条连接各地的纽带。8月3日，安徽师范大学的数学与统计学院“数学π递”云端公益教育实践团队开始了他们第一天的实践活动。团队中六名来自数学与应用数学专业的成员在自己家乡的不同辅导机构中开展了课业辅导工作。

由于疫情原因，队员们无法相聚，只能分隔多地，各自为战，辅导的形式也只能以线上为主，线下为辅。八月带走了连绵的雨水，却带不去攀升的温度。炙热的阳光没有阻碍队员们的脚步，反而考验了她们在实践道路上的决心。

来自安徽砀山的王倩倩为家乡的小学的孩子们进行了课业辅导，在授课之余，她还为即将升入初中的同学讲述了自己大学、高中的经历。

而来自安徽芜湖的冷玉凌也同样在辅导机构为小学的同学们进行辅导，同学们也积极地拿着自己不会的题目前去询问，等讲解完后继续回到自己的座位认真做题。她表示，成为老师时才知道老师的不容易，面对学生必须有耐心，懂得换位思考，这样才是成为一名好老师的第一步。

（图为实践队队员在板书。安徽大学生网通讯员 冷玉凌 供图）

这六位师范专业的师大学子亲历教学实践，对同学们有问必答，初步体会作为一名老师的职责，锻炼专业技能，踏上了他们走上教师岗位的第一步。

在疫情尚未平息、洪水肆虐多地的八月，“数学π递”云端公益教育实践团队的十五位成员在网络上相聚，尽管他们散布各地，尽管实践的路上并不都是坦途，但她们仍然可以牢记自己的使命，用包容和耐心筑起通向知识殿堂的阶梯与桥梁。