2020年安徽师范大学暑期“三下乡”社会实践活动正式拉开帷幕，安徽师大文学院学子结合现有条件，积极报名参加，依托五四爱心学校，成立五四爱心学校“阳光志愿路”团队，于8月1日开启为期14天的云端支教，用行动践行青年人的担当，传播社会正能量。

       突如其来的疫情打乱了既定的社会实践形式，基于前期积累的丰富经验，安徽师大五四爱心学校继续沿袭传统，秉持着“传授知识，传递爱心”的宗旨，成立五四爱心学校“阳光志愿路”线上团队，准备开启云端教学。在几天的认真准备后，五四爱心学校“阳光志愿路”团队成功申请立项，并被选为校级重点团队。五支小分队分别对点负责相应社区，队员各司其职，制定特色课程，开启云端教学，实现社区学生的课业辅导和情感陪护双向发展，很大程度上实现了“停课不停学”的目标要求，丰富了志愿者和孩子们的暑期生活。

       在上课前夕，大砻坊分队队长张悦召集所有志愿者开线上会议，就线上支教注意事项作了详细说明，为未来14天的支教工作做好充分准备，对暑期实践课程充满了期待。

       8月1日，大砻坊社区支教志愿者们和小朋友们在云端相见，开始了第一堂课。在课前，志愿者们早早地就准备了丰富且精彩的上课内容和精致的课件，反复试讲，以求达到满意的课堂效果。课上的第一个内容便是趣味语文知识竞赛。小朋友们略显羞涩，不敢抢答，在老师们的多次鼓励下，佟子豪小朋友率先勇敢举手，说“老师，我知道！”接着说出了正确答案。有时候，一句小小的鼓励可以产生无穷的力量。志愿者们通过知识竞赛特色课程和孩子们熟络了起来，孩子们脸上的笑容就是志愿者们最大的动力。

       课业辅导当然是支教的重点。如果孩子们在暑假作业中遇到难题，就可以请教老师。师生情就在一问一答中逐渐升温。在趣味知识竞赛结束之后，就要开始正式上课了。“老师老师，这句话怎么翻译呀？”项贝妮小朋友弱弱地问，老师用简洁明了的语言，为她答疑解惑，接着又举了几个例子巩固知识。老师们清脆的声音，孩子们求知若渴的眼神都成为大家的美好记忆。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”孩子们整齐划一的朗读声温暖了老师们的心，时间就这样不知不觉地溜走了。第一堂课以经典诵读作为结尾，虽然相处短暂，但孩子们童真的笑脸和神气的姿势定格在老师们的心中。下课后，孩子们还意犹未尽，纷纷询问老师下节课是什么时间。

       时间有限，但关爱无限。上课结束后，老师们并没有立刻休息，而是记录本次上课内容，小朋友的上课表现等，一一发给家长。其中有位家长说：“老师您真认真，辛苦您了”许多家长也都对志愿者们表达感激之情。家长的积极配合也为线上教学提供了便利。教育不是老师一个人的努力，也不是孩子单独地奋斗，而是学校、老师、家长、孩子四位一体，相互理解、相互尊重，才能将孩子培养成参天大树。

     “阳光志愿路”团队的支教活动才刚刚开始，借助智慧课堂，他们的精彩正待描绘，他们的故事正待分享，以后还会有很多有趣的事情发生。相信志愿者们在接下来的教学中会更游刃有余，努力提高自己的师范技能，增强社会责任感，更深入地了解社会，收获书本之外的知识和人生的意义，孩子们也会在为期两周的线上课堂中学到更多有趣有用的知识，开阔视野，过一个充实而有意义的暑假。支教老师们用自己的所长来帮助孩子们，关心他们的身心健康，传递社会正能量。