在收到队长查浩然的组队消息时，我几乎是毫不犹豫地选择了加入安徽师范大学赴泾县“书香沁·支教情”社会实践团队。我想再续一年前的缘分，遵守曾经许诺的一年之约，也想为自己在大学的社会实践活动画上一个圆满的句号。

       回想一年前初见这群孩子们时，一切都是新奇的。第一次有人很认真的喊我“冯老师”，第一次作为老师站上讲台授课，第一次举起相机拍下孩子们纯真的笑脸，这么多美好而又意义非凡的时刻能与这群孩子们一起携手度过，我很感激这段妙不可言的缘分。或许是因为回忆中的点点滴滴总是充满欢声笑语，以至于离别之后我也总是能在不经意间想起，然后怀念至今。我一直记得“盛夏再见”的约定，也正是因为有重逢的希望，所以我一直觉得只要我足够有耐心等待下一个盛夏时节的来临就好，所有的美好都会再次如约而至。但万万没想到，突如其来的疫情来势汹汹，打乱了原本的生活轨迹，我所预想的都在悄然发生着改变。

       尽管能再一次与这群可爱的孩子们相处，我很开心，但因为不能亲眼看到孩子们，我总觉得心中失落。人们常说孩子是上帝派来治愈人间的天使，这句话果然是没错的。在见面会上，我打开摄像头和孩子们打招呼，向他们介绍我最近的近况，也询问着他们这一年来的生活和学习。他们一句一句地认真回答，时不时会抱怨学习的辛苦，也会笑着谈论学校里的趣事，仿佛又把我拽回了一年前的初中校园，那时的他们也是这样喜欢坐下来和我们聊天。我突然又觉得尽管是视频见面也是极好的，这也会成为我们之间独一无二的回忆。最重要的往往不是形式，而是内容。无论我们会在何时以何种形式见面，人的样貌或许会有所改变，环境或许会有所改变，但是心意总是不变的。与其计较那些总是变化不定的外在形式，为何不把心思都聚焦在人心里那份沉甸甸的真情呢？真正珍贵的是人与人之间的情谊。

       最初选择师范专业就读的时候，我还没有真正懂得“教师”这两个字背后所背负的责任和所赋予的意义，真正开始有所体会是第一次来到泾县支教的时候，而现在我也还未真正参透其中的奥义，希望接下来的相处会让我们都有所收获。