鉴于学生群体及管理工作的特殊性，合肥特殊教育中心把关注学生复学后的心理健康作为学校疫情防控的重要内容之一，学校领导高度重视，及时协调课时，安排班主任做好辅助工作，全面支持学校心理辅导室老师开展心理调适与辅导活动，齐心协力为疫情防控封闭期学生的心理健康保驾护航。
受疫情影响，学校高三年级学生的开学时间已经推迟了数月，考虑到部分学生在家可能出现的情绪问题，为了能够更精准地给即将复学的学生们做好有针对性的心理辅导，校心理辅导室的史丹卉老师和曹天真老师专门精心设计了疫情下复学前心理调查问卷，发放到每一位学生手中，通过调查，及时了解掌握学生的心理情况。史丹卉老师还在学校微信公众号发布了四期微课——《疫情应激状态下心理应对的方法系列微课》，学生在家也能学习心理防护的知识和方法。
学校错峰复学后，学校心理辅导室 老师分别及时地有针对性地开展了各类心理调适辅导活动或讲座。
对于学校开展的一系列心理辅导活动，同学们纷纷表示，这些做法很大程度上缓解了自己的心理压力，有效地减轻了一些不良情绪的影响，也帮助大家掌握了很多情绪调节的具体方法，受益匪浅。（特约通讯员：戴秋芳）
