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合肥信息技术职业学院教师线上教学心中有学生线上有精彩

高等教育 时间:2020-05-13 11:43:27 点击: 来源:合肥信息技术职业学院
[导读]疫情带来的既是挑战也是机遇,合肥信息技术职业学院授课教师在开展线上教学的同时正积极探究与构建多元化线上教学模式,以课堂教学改革为突破口继续深入、拓展和深化,…

疫情带来的既是挑战也是机遇,合肥信息技术职业学院授课教师在开展线上教学的同时正积极探究与构建多元化线上教学模式,以课堂教学改革为突破口继续深入、拓展和深化,抓住大规模开展线上教学的契机,大力推进翻转课堂、线上线下混合式教学改革的步伐。以《网页设计与制作》课程为例展示线上教学全过程。

课前通知到位,学生如约而至

在上课之前,教师通过班级QQ群向同学们说明本课程采用的是职教云课堂与腾讯课堂直播相结合的形式来进行线上教学,并提醒同学们课前需要注意的事项。如:相关学习软件的下载使用情况,保证电脑或手机电量充足,提前测试网速、以及提前和家人沟通,建立适宜的学习环境等。

在直播间中,教师对同学们的学习实况进行了解,并提醒同学们进行课前调试,有问题可以在直播间的讨论区进行说明,以保证学习质量。如:在自主学习的时候,可以把直播页面设置成在后台运行,就可以一边开直播,一边进行职教云的课上活动。

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利用三个“十分钟”,保证线上学习质量高

第一个十分钟是上课后,开启直播,利用职教云学习任务单,简单说明本节课的学习目标和学习内容,以及要完成的学习任务,开启自主学习模式。第二个十分钟是课中,利用直播屏幕共享做一些案例演示,手把手教同学们使用软件制做网页。第三个十分钟是下课前,查看学习进度,了解学习情况,开启直播,集中解答学生疑问,督导学习情况,并在职教云中布置作业。

巧用时事新闻,课程思政融课堂

直播课堂从一夜爆红喜提热搜的N95口罩说起,当时获得口罩的方式主要是实体药店和各大网络购物平台,在国家管控后基本靠网上预约,通过网上预约的亲身经历引入网页、网站学习的重要性,以及同学们和家人居家学习、工作、娱乐、了解时事等都少不了网页,引入课程学习的重要性和前景展望。

在网页直播课首先打开人民网,分析人民网中都有哪些元素组成,它是如何布局、配色的,再比较其它一些大型综合类门户网站它们都什么相同点和不同点。同时可以了解最新的疫情动态和分享感人的瞬间,并鼓励同学们录制一些防疫小知识的视频或者感人故事,等同学们自己会做网页了放进去作为素材等等。

以网页专业知识为载体,德育教育灵活穿插于知识教学过程中,培养具有责任感的新一代大学生

用数据说话,学生自律教师自信

课程结束后,教师将直播间和职教云当中学生在每一项活动以及课件学习的参与数据,通过截图和导出的形式,发送到班级QQ群,及时反馈给学生,让同学们深刻了解自己在课堂中的表现,总结经验与不足,为接下来的学习提供经验教训。

在职教云平台,“课前”要求中,需要学生预习的课件,职教云平台会自动统计学生是否学习;在“课中”活动中,学生的参与数据也会有详细的统计。在“课后”任务中,老师会根据学生的完成情况,进行作业的点评与打分评价,并生成统计列表,直接导出。课程结束后,在统计分析一栏中会有学生的整堂课的课堂表现,并以分值的形式呈现,可以直接导出,发送到班级QQ群,如下图所示。

学院积极强化线上教学各环节,以学生为主体,用关爱和尊重去架设起师生、生生互动的桥梁。用爱筑梦,共克时艰,在学院和系部的领导下共同努力,为每一个学子搭建更精彩的线上课堂。(特约通讯员:张浩)

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