近期，安徽理工大学认真学习贯彻中共中央、国务院下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件精神，就加强青年学生的劳动教育进行了系统设计和精心策划，注重德育培养，以劳动价值观的塑造为指引，以丰富多样的形式为载体，设计实施“劳动共筑”计划，充分发挥基层学院团委的带动作用，让劳动回归常态，促进青年学生形成正确的劳动价值观，养成良好的劳动素养。

劳动共俭：引导学生勤俭处世

在全校范围组织开展“同春耕共劳动”主题实践活动，号召动员青年学生充分发挥聪明才智，就地依法科学有序帮扶春耕备耕，倡导学生居家参与劳动，坚持“劳心”和“劳力”相结合，以干家务、忙家事等各种形式从身边小事做起，感恩父母，回报社会，通过自己动手来满足生活所需，培养生存能力，深刻认识勤俭节约是中华民族的传统美德，感受新时代幸福美好生活源自奋斗，来之不易，激励青年学生立志成才、报效祖国。

劳动共健：引导学生锻炼体魄

在当下学生们居家学习的特殊场域和时期，提出“为祖国强身健体”的口号，以班级团支部为单位，开展健康打卡活动，以社团组织为抓手，开展线上武术、舞蹈等健康分享活动，重视“体”在青年学生成长中的地位和作用，引导青年学生练就健康体魄，增强意志品质。

劳动共践：引导学生实践担当

结合学雷锋志愿者服务月、植树节等特定时间节点，开展以“情传万里  志愿青春”为主题的2020年线上“学雷锋志愿者服务月”活动，倡议广大青年把雷锋精神镌刻在青春战“疫”中，走进社区、走进农村、走进社会，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。同时号召广大青年学子扎根祖国大地，发挥专业所长，深度参与、扎实帮扶当地困难群众，锤炼劳动品格，以青春和爱心全面助力脱贫攻坚，引导学生践行责任与担当。

劳动共享：引导学生分享体会

在开展劳动教育的过程中，引导学生分享劳动成果，体验劳动快乐，在学院遴选的基础上，面向全校学生征集劳作照片458张、劳动视频29个、亲人家书122封，运用教育叙事手法，以讲故事的形式引导学生认识劳动教育的意义和目的，利用“青春安理”微信公众号平台以及校内外媒体对优秀事迹、优秀作品进行集中展示分享，开展“以劳动托起中国梦”的主题大讨论，营造良好的劳动教育文化氛围。

安徽理工大学将劳动教育纳入“第二课堂”育人体系，健全劳动素养评价制度，注重“思创融合”，推动劳动教育与创新创业教育有机融合，在社会实践、志愿服务等基础上，结合青年学生特点，创新形式载体，以劳树德、以劳增智，以劳强体、以劳育美、以劳创新，有效衔接多样化的社会劳动教育，培育新时代大学生正确劳动价值观和良好劳动品质。（李洁  特约通讯员：施培松）