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专业知识为经疫情大课作纬合肥财经职业学院精心编织“特色主题班会”

高等教育 时间:2020-04-10 11:48 点击: 来源:合肥财经职业学院
[导读]以武汉火神山、雷神山医院建设为题材,向同学们讲解背后的建筑知识;以大数据预测疫情发展、AI辅助治疗、扫码进出小区为例,探讨人工智能在抗击疫情中发挥的作用与价值…

以武汉火神山、雷神山医院建设为题材,向同学们讲解背后的建筑知识;以大数据预测疫情发展、AI辅助治疗、扫码进出小区为例,探讨人工智能在抗击疫情中发挥的作用与价值;利用广告设计与制作知识,设计花样有趣的创意口罩……这些都是合肥财经职业学院开展线上主题班会的学习成果。 

生活即课堂,疫情如大课。近期,合肥财经职业学院抓住当下特殊的教育形势开展了线上特色主题班会,各二级学院围绕自身专业,把疫情当教材,精心设计了班会内容和主题,鼓励学生们结合自身专业共话职业未来与责任担当。学生们也交出了一份份满意的答卷,显示出了较高的专业素养和职业能力。

国际防疫对比分析 增强中国制度自信——国际教育学院线上主题班会

国际教育学院的线上主题班会收获满满,同学们以“国际防控新冠疫情对比分析”主题,先通过线下收集资料,撰写小论文,充分了解全球疫情发展动态,再通过线上主题班会形式分析讨论世界各国不同政治、文化背景下疫情防控的区别,在这种分析对比中,充分感受到我国在全球抗疫保卫战中所展现的大国风范和大国担当,增强了对中国特色社会主义的道路自信、制度自信和文化自信,也树立人类命运共同体的意识。

同学们采用微信群,采用各论文小组代表演说(GROUP PRESENTATION)的形式进行讨论、分析,通过对全球疫情在不同政治、文化背景下的国家发展的深入了解,阐述中国如何从最初的世界疫情中心转变为全球防疫领先角色,体现中国的防疫优势。商务英语1901班余思彤说,“这次班会非常完美,大家分工收集、分析不同国家应对新冠疫情期间动态信息,形成小论文,开拓了我们的国际视野,感受到了我们国家的伟大。”

从火神山、雷神山医院建设中学到了什么——建筑工程专业线上主题班会

建筑工程学院以“学思悟践:我们从火神山、雷神山医院建设中学到了什么”为主题,组织建筑工程1901班采用“钉钉视频”的方式开展线上班会。通过本次班会,通过聚焦火神山、雷神山医院的建设,让同学们从建筑工程专业的知识原理上进一步感受“中国力量”。

在会前全班同学积极准备的基础上,建筑工程学院副院长鲍士超结合建筑工程专业的特点,向同学们讲解了火神山、雷神山医院高速度、高质量建设的具体过程,以及背后的建筑知识,系统说明智能集成建设、装配式建筑在这次疫情过程中发挥的重要作用以及信息指令方式在建设周期中的应用情况。同学们纷纷表示,经过这次班会,真正体会到了自己专业的重要性,火神山、雷神山医院建设的案例给同学们专业学习、专业发展提供了很好的启发。

从人工智能“抗疫”看职业未来——讯飞人工智能学院线上主题班会

新冠疫情背景下,各项人工智能全面进入抗疫一线,助力全民战役。人工智能学院移动互联1901班采用钉钉语音,线上以辩论型和研讨型两种形式、两个主题,针对专业发展召开班会。 在“健康出行,‘码’到成功”辩论型主题班会环节,同学们根据论题开展了激烈的辩论。正方认为,“健康码出行给市民带来便捷”,而反方则认为数据可能造假,不利于出行便捷。辩论最后以健康码确实给市民带来了便捷收尾。大家认为,在倡导零接触的抗疫场景中,以大数据为基础的健康码为解决复工复产与疫情防控之间的平衡提供了一种新思路、新方案,而同学们结合自己所学专业对健康码的利弊进行辩论,更是加深了大家对大数据应用、信息安全问题的学习和思考。参与辩论的魏颖同学表示:“通过这次辩论,让我对自己的专业充满了信心,对未来从事的工作方向也更加坚定不移。”

疫情冷酷无情 口罩花样有趣——设计学院“口罩花样年华”主题班会

设计学院广告设计与制作专业1801班召开了主题为 “口罩的花样年华”的线上主题班会。当前,口罩已经成为了人们预防新冠病毒疫情的日常必备物品,但是“千篇一律”的口罩难免让人们的生活少了一抹色彩。为此,广告设计与设计专业的同学们对口罩进行功能设计、外观设计,经过他们的一番 “脑洞大开”,单调的口罩成为了“颜值担当”,在冷酷严峻的疫情之下,让口罩在功能与外观上有了更多的可能。

通过线上班会,同学们纷纷展示出自己精心准备的口罩作品。同学们提交的作品,有的颇具时尚创意,有的则是动漫萌系风格,还有的利用中国传统美学元素,在口罩上进行大胆创作,充分展示了他们的奇思妙想和专业特长。设计学院教研室主任张燕老师在班会中点评了同学们的口罩设计作品,并鼓励同学们利用设计的专业优势,多看多学多思考,从大处着眼小处入手,创造出更多像“花样口罩”这样小而美的作品。

据悉,合肥财经职业学院其他二级学院也纷纷结合自身专业特点,在疫情防控阶段开展线上特色主题班会,真正做到停课不停学,带着专业知识去进行学习、思考,明确专业志向,夯实专业基础,规划好职业未来。(特约通讯员:杜培丽)

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