天涯比邻是同窗，师生线上共学堂。一场新冠肺炎疫情，让原本平常的课堂呈现出不同的画风。线上教学第一周，合肥学院共开课1049门次，授课教师900人次，上线学生62497人次，同时，一批新的线上课程还将陆续面世。

2月17日，是原定新学期开学的日子，也是首个“线上开学日”。清晨的校园里一片静谧，没有了准时响起的上课铃声，教学地点也由一间间教室搬到了线上教学班。 对于很多教师来说，此次在线教学是从教生涯的第一次。无论是从教30年以上的老教师，还是年轻的博士，对线上教学技术和平台的使用尚感十分陌生。为确保按期保质开课，大家加班加点，突击“恶补”，从外行变成了内行，从“技术盲”变成了“技术通”，保证了线上教学效果的落实落地。课堂上，签到、直播、讨论、互动、答疑，地点形式在变，老师和学生们的热情不变，教学工作通过网络有序展开。

从教30多年的文传学院老师任晓勇，提前一周开始做各种预设和准备。开课前，他通过学生班干建立了网课群，与全国各地的同学进行网上调试，逐个开展网上互动。他还承担9位老挝留学生的线上教学任务，他与远在数千里之外万象市的每一位留学生都进行了网上联系，通过视频电话交代注意事项，一对一地开展指导。课堂上，为了让同学们早点进入上课状态，他在“演示白板”上写了一首小诗作为开场白：春雷已惊蛰，瑞雪又盈野。斗疫有妙法，群里上网课。

不刷抖音、不刷淘宝的生物食品与环境学院黄书铭老师坦言自己开了网课先河，自感网络运用能力较差，只能“笨鸟先飞”。遇到问题，他便主动向年轻老师们请教。为了上好网课，他多次进入不同的平台，尝试不同的软件。为了防止第一天线上教学系统可能出现的拥堵和崩溃，认真准备了多种预备方案，并自学了Zoom会议视频和QQ视频直播等操作方式。

马克思主义学院郭剑峰老师积极响应党委号召，主动请缨，下沉社区防疫一线。按规定，下沉社区防疫一线期间，可以不承担教学任务，但他为了不影响教学进度，主动申报线上课程。他抓紧一切可以利用的时间，一边参加社区防疫工作，主动承担夜间值班重任；一边认真备课，保证如期开课。线上教学中，他关切地询问同学们家乡的防疫情况和本人的身体状况，并结合自己参加社区一线防疫工作的所见所闻，叮嘱同学们在家期间不仅要照顾好自己，也要照顾好家人，保持必胜的信心，共同度过疫情难关。

城市建设与交通学院段园煜老师在第一堂课中，结合自己当年在抗击“SARS”病毒时的亲身经历，教育引导同学们要坚定信念、共克时艰。并用火神山医院建设的“云监工”切入，介绍医院建设中的装配式建筑技术以及医院污染防护的地基处理“两布一膜”的应用，让同学们了解本门课程在实际中的重要作用，以及作为一名建工人的意义和重大责任。

“作为新时代的大学生，对于处在疫情中的国家意味着什么？同学们又有着什么样的责任呢？”设计学院老师闫朝华负责省级精品课程《工程技术II (人机工程学）》的线上教学。在课程说明时，他首先和同学们讨论了人机工程在这次抗疫中的应用，结合工业设计学长们设计的消毒机器人等人工智能设备使疫情防控工作变得“如虎添翼”的案例，引导同学们思考“我们能做些什么“，明确当代大学生肩负的使命，增强他们的自豪感和责任感。

  一切为了学生，为了学生的一切。为了确保线上教学质量，老师们从教学准备、教学内容、课程资源、线上互动、学情督查、效果反馈等精心设计每一个环节。有的组建班级线上“学习群”、“讨论组”，利用晚上时间为学生答疑解难；有的针对学生没有教科书，通过QQ群及时将讲义课件、辅导材料、电子书籍发送给学生；有的实时查看学生的视频观看进度、作业完成情况、讨论区发言情况，利用教学预警功能督促学习进度。各职能部门加班加点、随叫随到，时刻做好应对各种突发情况的准备，全力做好场外支援和保障。

在这个特殊的开学季，因为有着共同的期许，师生们相约“空中”展开对话。虽然疫情阻隔了老师与学生的线下交流，却阻隔不了青年学子们求知的热情，更阻隔不了广大教师为党育人、为国育才的赤诚初心。（特约通讯员：解雅婕）