逍遥津、九狮苑这些合肥地名从何而来?寒假走街串巷去挖掘这些地名背后故事;假期陪父母看1—2部电影，制作成一份“观影指南”;拟一份“年夜饭菜单”，并去超市、菜市场买食材，用统计图表记录单价、总量……再过几天，全市中小学生即将启动“寒假模式”，合肥侠们这些需要动脑、动手的寒假作业也都“化的了”。

合肥市莲花小学：

寒假走街串巷，去挖掘合肥地名背后的故事

“逍遥津、九狮苑，合肥的这些地名背后蕴含哪些历史故事?寒假，在爸爸妈妈或者爷爷奶奶的陪同下，走街串巷去了解合肥老地名背后的故事并且写成一篇‘探访记’。”在即将到来的寒假，合肥市莲花小学就给学生们布置了一项“特别的寒假作业”。

“这几年以来，我们学校的寒暑假作业都更偏向于实践化，让孩子们通过动手、动脑去参与活动，将所学知识融合其中。”合肥市莲花小学老师卞雅告诉记者，尤其是近几年，学校还自编了一本假期作业，针对不同的年级布置不同的综合实践作业。

比如，这个寒假，学生们拿到手的作业就有“挖掘历史地名故事并写下感想”;“每天坚持做一两项体育运动，比如跳绳、跑步、仰卧起坐等”;“在春节和元宵节期间，和家人共同制作一盏灯笼”等。

针对低年级的孩子，学校自编的“寒假作业”中还提出了“学习整理自己的房间”、“学习洗菜洗碗”、“洗袜子”以及“积攒压岁钱”、“在父母指导下合理支配零花钱”等。

“这些寒假作业并不只是让孩子们‘玩’，而是在‘玩中学习’，将数学基础知识、写作技能等融入其中。”卞雅表示。

合肥市华府骏苑小学：

拟一份“年夜饭菜单”并购买食材，统计图表记录单价、总量

寒假来临，孩子们最期待的还是过年。

这不，今年春节合肥市华府骏苑小学的学生们就领到了一项特别的任务—— “在父母帮助下拟菜单、买食材、做菜肴、品美味。通过体验，以下列形式对劳动过程进行展示：用统计图(表)记录食材名称、单价、数量、总价等;以文字记录你制作最成功的一道菜肴的过程并附上照片。”

拟一份“年夜饭菜单”还要购买食材，这可能“难不倒”四年级的学生们，但别忘了，这其中还要融入数学知识，也就是绘制图表。

“今年我们寒假作业的主题就是‘年文化’，针对不同年龄段的学生，通过多彩年货、多彩年俗、多彩年话、多彩年拍等不同主题，一方面让他们增加对春节的认知，另一方面，还要将语文、美术、数学等各个学科的知识融会贯通，融入到假期的综合实践作业中去。”据该校教务处相关老师介绍，比如，该校三年级特色寒假作业就是寻找年俗文化知识(数学、语文、科学等)，感受年俗文化魅力，学生们还要制作一份“年俗文化相关学科知识”手册。

而一年级的学生们，需要在爸爸妈妈帮助下认年货、买年货，并用手机拍照记录。

合肥市琥珀名城小学教育集团：

欣赏1-2部推荐电影，一起制作一份观影指南

相比于其他学校的多彩综合实践活动，合肥市琥珀名城小学教育集团的寒假作业则更为“温馨”。

“我们要求1-6年级的学生，能利用假期和家人一起欣赏1-2部推荐电影，一起制作一份观影指南，做一个有品位、有内涵的琥珀少年。”记者从该校了解到，除了制作“观影指南”，学校的寒假作业更多侧重于学生的体育锻炼。假期坚持运动，锻炼身体(选择自己喜欢的运动方式，如跑步、跳绳、爬山、打球等)，制定一份健身计划表，每天至少锻炼30分钟，用文字、图片、表格等形式记录打call。

另外，学生们也可以化身“年货采购员”，利用春节争做欢乐采购员，与父母一同制定采购计划，共同采购年货，请把精彩的瞬间拍摄下来或者动手画下来，写出自己办年货过程中的感受，并精心设计一份图文并茂的年货账单。

合肥报业全媒体记者 刘梅梅 通讯员 熊伟 赵捷 刘亚萍

原标题：合肥侠们领到“花式”寒假作业