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铜陵学院邀请国内知名专家学者到校为师生传道受业解惑

高等教育 时间:2019-12-03 11:27 点击: 来源:铜陵学院
[导读]11月29日,南京财经大学原副校长、博士生导师王开田教授做客铜陵学院“百家名师讲坛”,在翠湖校区逸夫楼学术报告厅作了题为“商能并重,学识贯通,高素质会计人才培养…

11月29日,南京财经大学原副校长、博士生导师王开田教授做客铜陵学院“百家名师讲坛”,在翠湖校区逸夫楼学术报告厅作了题为“商能并重,学识贯通,高素质会计人才培养探索”的学术报告。报告会由会计学院负责人主持,报告会开始前,铜陵学院党委副书记、院长倪国爱为王开田教授颁发了铜陵学院客座教授聘书。财务处负责人、会计学院师生500余人聆听了报告,整个会场座无虚席。

王开田教授从国家“一带一路”整体战略布局、国内外人工智能、区块链等新技术蓬勃发展的现状谈起,基于目前会计人才培养结构性矛盾的角度论证了会计人才培养目标:商能并重、学识贯通,培养专业型、职业型、事业型的高素质会计人才。

随后,王开田教授从高素质会计人才培养目标出发,探讨了三商、五能和七识。“三商”,是指会计智商、会计情商、会计灵商。“五能”包括会计信息技术能力、职业适应能力、沟通协调能力、管理执行能力以及创新创业能力。“七识”,是指会计知识、常识、见识、胆识、赏识、共识与卓识。

他指出,“三商”、“五能”和“七识”构成高素质会计人才培养目标的有机整体,其内在要求具有统一性和层级性。会计智商要求具有会计信息技术能力,底层支撑是会计知识与常识。会计情商体现在管理执行能力、沟通协调能力、职业适应能力,以赏识、胆识、见识为依托。会计灵商以创新创业能力为代表,需要共识与卓识。

在人才培养路径选择中,王开田教授提出“一个方案”、“两个环节”、“三个联动”、“四个相长”和“五个保障”。“一个方案”是指制定目标导向、科学可行的培养方案,开设通识课群、必修课群和选修课群。“两个环节”包括校内培养和校外培训。“三个课堂”包括第一、第二及第三课堂,分别是课堂、社团及校外活动。“四个相长”是指教学相长、教研相长、校企相长、专业教育与创新创业教育相长。“五个保障”依次是认识保障、教师保障、制度保障、设施保障和基地保障。

整场报告会在热烈的掌声中结束。此次讲座,思想深刻、内容充实,让师生开阔了眼界、受益匪浅,也为学校人才培养改革和创新提供了借鉴和思路。(吴洋   特约通讯员:姚伟)

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