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安徽师大赴淮北“礼行青春”爱心支教札记:心与心的交流

社会实践 时间:2019-09-15 10:48 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]安徽师大赴淮北“礼行青春”爱心支教,十天的支教,说长不长,说短也不短。列车高速行驶着,路边的风景一闪即逝,思绪不禁飘回到和孩子们说再见的那一天下午。

安徽大学生网通讯社 十天的支教,说长不长,说短也不短。列车高速行驶着,路边的风景一闪即逝,思绪不禁飘回到和孩子们说再见的那一天下午。所有的孩子们齐聚在操场上,唱着我们教给他们的歌曲《陪我长大》,声音中带着哭腔,眼泪簌簌的往下落。平日里,大家嘻嘻哈哈惯了,那是我第一次看见他们脸上充满着沉重和悲伤。我们所有的队员竭力所控制的眼泪终究还是溢出了眼眶,恨不得时光倒流,回到刚来的那天,和他们再多待会。

在教学中,我所担任的职务是心理老师。其实,我对心理方面的知识不甚了解,但还是努力尝试和她们内心的距离能够更近一点。还记得第一堂心理课前,我走进班级,几个大胆的孩子询问我:“老师,下堂课是什么呀?”我有意要逗他们,便说:“你猜呀?”接连猜了好几个,都没能对。他们开始急了,央求着我给出答案。当“心理课”这三个字从我的口中吐露出来时,他们满脸的疑惑,嘴里嘀咕着:“心理课是啥课?”我听到后,刚开始有些吃惊,但立马又了然了。的确,在这样一个小镇学校中,由于师资和教学资源的缺乏,孩子们很难学习到心理课、科学课这些丰富多彩的课程。

终于到了上课的时间了,我决定首先和大家解释心理课是什么,在这之前,我上网略微浏览了它的含义,但感觉答案过于官方、复杂,于是便放弃了引用它的想法,跟随着自己内心的声音,向他们分享我的看法:心理课是一门能够帮助大家与他人展开心与心交流的一门课程,是一门能够促进大家与这个世界更好相处的一门课程。看着孩子们似懂非懂的眼神,我故作神秘地说:接下来呢!请竖起你们的小耳朵,认真听好每堂课,会有意想不到的效果哦!”

第一堂课的主题是学会交友。首先,我邀请了部分同学和大家分享自己与朋友最经常做的事,并趁机询问朋友对于他们的重要程度,大家都认为拥有朋友是一件很重要、很幸福的事。那么,交朋友这个话题自然而然的也就引出来了,我举了三个交上朋友的案例,让学生们讨论归纳例子中交朋友的秘诀,大家兴致勃勃,讨论的可激烈啦!最终我们得出性格好、合群、善于表露自己的人容易交上好朋友。说完了理论,那肯定是要有实践的嘛!我组织了一个找朋友游戏,游戏的规则很简单:每个女生代表一元,每个男生代表五角,所有的人都需要手牵手围成一个大圆圈走,在我说出一个金额后,他们必须在最短的时间抱在一起组成我要求的金额,否则便淘汰,最终留下的四五个人为最终的胜利者。这个游戏的意义其实并不在于最后的输赢,而是培养大家在游戏过程中的默契,增进他们的交流和亲近感。每个孩子们都投入到了游戏中,就连一些容易羞涩的孩子们也都绽开了笑颜。而那些被淘汰的孩子们也不恼,他们在旁边围观着还在继续坚持的孩子们,给他们加油鼓劲。看到这一幕,我内心的成就感油然而生。

“礼行青春”支教札记:心与心的交流

图为课堂上与学生交流。  安徽师范大学何秀婷 摄

如果说第一堂课给了我站在讲台上的勇气,那么给我触动最深的一课便是青春心事说。在这堂课上,我让所有的孩子们匿名写下自己内心最想感谢的人以及心底的烦恼,并通过击鼓传花的方式,选取同学抽取纸条,将纸条上面的内容读出来,谈谈自己的经验和感受。孩子们在座位上的表现很活跃,可一旦上台来,反而蔫了。我在旁边试图开导他们,音量虽然不是很大,但比先前读的时候总是要好些的。在这些纸条中,有感谢父母的,有感谢老师的,也有感谢朋友的。可能里面的字迹并不美观,可能会包含着些错别字,但里面的真诚却是不可置疑的。人们总说小孩子不懂事,其实他们小小的身体里懂得许多大道理。至少眼前的这些孩子们能够懂得父母的辛苦,老师的奉献,朋友的可贵。

谢谢这些可爱的孩子们包容我的不足,给了我走上讲台的勇气,我想告诉他们:“虽然老师不能陪你们长大,但老师很庆幸能在你们的人生途中留下印记。” 

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