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安徽师大学子三下乡社会实践:特色课堂教学,童心凝聚情怀

社会实践 时间:2019-09-11 07:38:00 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]安徽师范大学文学院赴三河古镇“探古镇变迁,觅工匠精神”调研实践团队于7月14日在三河古镇的蓝天艺术学校开展特色课程教学活动。

安徽大学生网通讯社 为了让孩子们更好的了解自己的家乡三河古镇的文化内蕴,培养热爱祖国的精神,安徽师范大学文学院赴三河古镇“探古镇变迁,觅工匠精神”调研实践团队于7月14日在三河古镇的蓝天艺术学校开展特色课程教学活动,通过吟诵、绘画以及舞蹈多种形式让孩子真切感受中华民族灿烂文化,树立自立自强的优秀品质。

妙笔绘身边美景,心中真情

“说到三河古镇,你们会想到什么呀?”志愿者们的问题一抛出,原先安静地聆听的孩子们都如一群活泼的小鸟儿欢悦地讨论了起来。“很多漂亮的房屋!”“我家门前的古树!”“当然是羽扇啦!”待交流结束,在孩子们一双双充溢着好奇与渴望的眼睛的注视下,志愿者老师们拿出了事先精心选拣准备的三河古镇代表性的美景美物图片,给孩子们分发画纸与画笔,带领他们以“速写”这一简单易学的形式画出他们熟悉的古镇景色,用造型各异的线条勾勒出心中家乡的模样与诚挚的热爱。志愿者老师表示,这门课程开设有利于让这些与古镇朝夕相伴的孩子们对家乡产生更加亲密的情感。

安徽师大学子三下乡:特色课堂教学,童心凝聚情怀

志愿者们在指导孩子们绘画。何华东 摄

小朋友们在志愿者老师们耐心的指导下,认真地描绘图片上的景色。一位小朋友在画画的过程中反复地修改着屋檐下的灯笼,当志愿者老师提出帮忙时,他意外地拒绝了:“老师,就让我完成这只灯笼吧,我家也有和这一样的,我想自己画好它。”富有童真又坚定的语气中流露出满满的对家的依恋。绘画课收获了孩子们热烈的反响,孩子们发现了自己家乡原来有那么多被忽视的美景存在。据悉,志愿者希望通过绘画加深孩子们对于三河的认识,提醒孩子们要善于观察生活中美好的事物,捕捉生活中的美好。参与活动的学生刘乐军激动地向记者表达他的内心喜悦的感受:“以前我没有去留意周围的美,现在我觉得更爱我的家乡了!”。

童声吟三河古蕴,颂腾飞祖国

国学是每一个中华儿女所必须了解的传统文化。为了加深三河古镇小朋友们对于国学文化的理解,提升他们的文学素养与爱国情怀,志愿者们精心挑选上课的篇目,结合教学需要,将改编自《我是一个任性的孩子》和《月光下的中国》两首经典现代诗歌精华的作品:《画笔》,带到了朗诵课堂。细心的志愿者们把诗歌中少许对于小朋友们来说还是陌生的文字挑拣出来,一个个地解释说明。文末还别出心裁地加上了“祝三河古镇发展兴旺,祝祖国母亲繁荣富强”的语句,用来表达团队对于三河古镇未来发展和祖国成立70周年的衷心祝福。志愿者向记者透露:“我们在教授给孩子们朗诵需要注意的一些小技巧的同时,更注重调动孩子们的感情,以达到最好的教学效果。”

在志愿者老师的鼓励下,小朋友一个接一个的勇敢上台独自朗诵。告别的开始带着的些许羞涩,他们的声音愈发清亮,情绪也饱满起来。一句句稚嫩而充满情感的话语响彻在教室中。“我们一起来表达对家乡、对祖国母亲的爱,好不好?”集体朗诵的任务让孩子们更加兴奋起来,粉红的脸庞上洋溢着自豪的笑容。他们迫不及待地与志愿者们站在一起,庄重地、响亮地诉说出心中的那份炽热的爱。

安徽师大学子三下乡:特色课堂教学,童心凝聚情怀

小朋友们在认真地听志愿者老师讲解歌词。 何华东 摄

舞动展少年风采,塑刚强意志

据了解,志愿者对于舞蹈课的教学设计有着特别的含义。舞蹈课老师姜京京特意挑选了《少林英雄》这首曲子,希望孩子们学习中华民族传统美德,从小养成意志坚韧、不轻言放弃的品质。小朋友们对舞蹈充满兴趣,上课的氛围积极活跃。志愿者老师分解教学动作,让一些舞蹈基础较好、掌握得更快一些的小朋友在前领舞。

安徽师大学子三下乡:特色课堂教学,童心凝聚情怀

小朋友在专注地学舞蹈动作。何华东 摄

 “习武先习德,学艺先学礼,我也心中牢记。”伴随着欢快激昂的旋律,小朋友们一边大声念着歌词,一边投入地跟着老师练习。课间休息时,看到一位小朋友神情低落,志愿者主动来到她身边询问缘由,得知是因不记得动作而伤心,于是反复讲解。“谢谢老师!”有了老师手把手的帮助指导,她很快弄懂了动作要领,绽开了笑颜,开心地给予志愿者一个感谢的拥抱。小朋友们经历刻苦的学习后,向志愿者们展示出一套完整的舞蹈。“看着孩子们不断的练习后呈现出的充满自信与活力的表演,看到他们澄澈坚定的目光,我真的感到很欣慰。祝福他们在未来的成长道路上能够坚强勇敢地面对一切挑战。”志愿者感慨地表示道。

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