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安徽师大学子引剪纸入课堂:寓教于乐中的温情传递

社会实践 时间:2019-09-10 13:37:51 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]7月12日,安徽师范大学文学院赴繁昌剪纸实践团队的志愿者们带着剪纸走进了繁昌县图书馆,以“剪出你的故事”为主题,和孩子们亲密互动,共同完成了充满童真的剪纸作品。

       安徽大学生网通讯社 “师者,所以传道授业解惑也。”千百年来,“教师”这个群体都是传授知识、培育人才的存在,他们致力于教诲与引导学生们掌握更多的知识,树立正确的价值观,因而“教师”这个职业也是神圣的。但并不是每个人都会有当教师的机会,在7 月12日,文学院赴繁昌剪纸实践团队的志愿者们则有幸体验了一次上课的过程——他们带着剪纸走进了繁昌县图书馆,以“剪出你的故事”为主题,在工作人员和家长们的配合下,和孩子们亲密互动,共同完成了充满童真的作品。

        课前的准备:周密细致,认真安排

       任何的授课都需要提前做好准备,哪怕是不算难的剪纸初级课程也是一样。在与县图书馆沟通完备之后,志愿者一行人提前来到了约定好的教室,聚在一起进行课前的准备。几块白色的课板立在桌子上,几位志愿者用图钉仔细地钉好上课时需要展示的剪纸作品,满满当当地布满了整块版面。在教室另一端,志愿者们在每张课桌上发放上课需用的彩色纸张、固体胶与不易伤手的儿童剪刀,确保每一个来上课的孩子们都有剪纸的必需品。其余几位志愿者们,有的在调试多媒体课件,有些则调整着直播设备……每个人都各司其职,整个准备工作有条不紊地推进,直到家长们带着孩子们陆陆续续地进入教室,这一阶段的工作才算基本完成。

安徽师大学子引剪纸入课堂:寓教于乐中的温情传递

(志愿者们在调试课件。吴玉情 摄)

        课上的教授:把控节奏,关注进度

       下午三点整,课程正式开始。以两位剪纸组的志愿者作为课程的主讲人,除此之外的人则负责课堂内的巡视与指导工作。每一张桌子都有一位志愿者时刻关注着孩子们的听课效率与接受程度,还担负着保障他们安全的责任。

       本来这些志愿者们还担忧着孩子们听不听话,接受程度的快慢问题,但随着课程的推进,令他们感到欣慰的是孩子们都普遍非常配合,在剪纸过程中遇到问题也会向志愿者“老师们”请求帮助。其中有一个七岁的小女孩格外乖巧听话,学习速度也令人惊讶,困难的地方也会举一反三,志愿者们只需要做出简单的指导就已经足够,很快便和她建立起了初步的友谊,也让第一次做“老师”的志愿者们感到喜悦与放松。

       作为主讲人的志愿者时常会走下讲台和孩子们交流,把控讲课的节奏,确保每一个孩子都能赶上课程的进度。由于教的是比较贴合他们年龄的内容,孩子们也不会感到有太大难度,在时长两个小时的课程中,课堂上充斥着欢声笑语。

安徽师大学子引剪纸入课堂:寓教于乐中的温情传递

(志愿者对孩子们进行指导与交流。吴玉情 摄)

         课下的互动:展示作品,心得感悟

        快乐的时光总是短暂的,时间飞逝,很快就到了下课时间。志愿者们在这个时候已经完成了主题的讲授内容,孩子们举起手中的作品,白纸上贴着太阳、云朵、松鼠、熊与蜜蜂、青蛙与池塘,旁边还有一张欢乐的笑脸,构成了一幅饱含用心与细致的原创作品。志愿者和家长们赞许着孩子们的成果,接着便带着孩子们挑选志愿者为他们准备的剪纸礼物,在依依不舍的告别声中,今天的教授课程圆满完成。

安徽师大学子引剪纸入课堂:寓教于乐中的温情传递

(孩子们向镜头展示着他们剪好的作品。吴玉情 摄)

       在课后志愿者们的总结中,这次的体验做“老师”的经历,让很多人都为之难忘。“尽管要教的内容并不算难,但要照顾好孩子们的同时,也要时刻注意课程的进度,尽量让每一个孩子都跟上我们的脚步。这次的课程安排让我们也切实体会到了老师的艰辛与不易。”一位志愿者坦言道,以后她会更多地选择站在老师的角度上看问题,也许会有更多与现在不同的理解。

       春风化成雨,吹落到心田。尽管相遇的时间是如此的短暂,但是相聚的过程已经足够精彩。孩子们纯真质朴的笑容,虽显粗糙却饱含认真的剪纸作品,这些统统都留在了相机里,成为志愿者们暑期社会实践中浓墨重彩的一笔。在相互见证了彼此的成长之后,都会保留成为珍贵深刻的记忆。

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