安徽大学生网通讯社（通讯员 罗嘉霖）不知不觉，为期一周的暑期英语夏令营结束了，虽然可以不再每天早起晚归挤公交车，虽然可以不用为了维持课堂纪律而费劲心力。但却像少了些什么，是啊，这些调皮的孩子让这个夏天变得聒噪，但这些可爱的孩子让这个夏天变得不再功利，变得沁人心脾。

作为安徽师范大学外国语学院赴芜湖荷塘社区语你童行社区支教团队的一员，在荷塘社区支教的这一周，自己不仅需要履行队长的职责，也需要发挥教师的作用，这对我来说是一个不小的挑战。虽不是第一次当老师，但以前从来没有机会与这么多孩子相处这么久，原以为会与他们有很深的代沟，但是真正相处下来，却真的与他们成为了朋友，这里的每一帧经历都让我难以忘怀，每一个孩子都让我欢喜。

图为志愿者老师与社区学生大合照。

之前对这些孩子的吵闹有所耳闻，但是初次见面时，却觉得和我印象中的不太一样，他们并不是那么热情，这让我感到一种挫败感，我想让孩子们进行自我介绍，但是可能对我陌生，大家不愿意发言，场面一度尴尬。我将准备好的零食糖果带上讲台。我和孩子们说：“大家愿意自我介绍吗？勇敢的孩子将会有小奖励哦。”受到激励后，孩子们争先恐后发言，也得到了奖励，这让我也感到欣慰，他们不是冷血动物，如果能拉近距离，就可以愉快相处。

果然，在相处了半天之后，孩子们就开始“原形毕露”，活泼得有点难以控制。虽然孩子们很难管，但是在和他们说了一番道理之后，他们又安静了下来。孩子总归是孩子，他们总会忘记应该遵守的纪律，这也让我们需要时时刻刻提醒。但是，有些孩子也会为老师们着想，中午老师需要在教室里午休，一些孩子会早早地过来，懂事一点的孩子就会提醒他们不要发出声音，这也让我们的午休得到一点保障。正是因为他们体谅我们些许的付出，让我们觉得这些都是值得的。

为了让孩子们有一个活跃的课堂气氛，在每天上课之前，我都会带孩子们做一个小游戏，比如谁是卧底。在第一次做游戏之前，我原本以为大家会很乐意做游戏，但由于学生年龄差距过大，游戏难度不易控制，孩子们的反应比想象中冷淡，我心中敲起了退堂鼓，但当我看到有些孩子渴望的眼神时，我又硬着头皮坚持了下来。其实孩子们也都是喜欢做游戏的，但要考虑到他们的年纪制定规则，也要适当给一些奖励。果然，在之后几天的小游戏中，孩子们由于慢慢熟络起来，都开始积极参加，看到他们灿烂的笑容，我也在想能为他们的童年注入一些欢乐而感到愉悦。

因为想到孩子们很少有机会接触手工，我给自己安排了一节手工课。在上这节课之前，我也会胡思乱想，兔子书签会被认可吗？我们并不成长在同一个时代，担心我们的喜好会偏差太多。但我还是想锻炼他们的动手能力，因为在学校里这样的机会少之又少。在课堂上，我对着他们折叠那小小的一张纸，有的步骤太难，我会重复去教，所幸孩子们学习的能力都很强，助教们也悉心指导，一个个栩栩如生的兔子书签在我眼前浮现。这也让我松了一口气，孩子们还是渴望有机会动手，可惜如今的课堂却不再重视这些，这不免让人心寒。在结束课程后我把折纸分发给学生作为礼物，令我惊喜的是，一对双胞胎第二天将这些纸折成花和青蛙送给我们，虽然她们不喜欢说话，但我却感受到纯粹的感动。

图为笔者手工课上演示折纸方法。

终于到了离开的时候，不舍的情绪浮上心头，我给孩子们发了明信片，让他们写下这些天的感受。纸短情长，道不尽太多涟漪，孩子们淳朴的语言让我感动，有些孩子在结束后也没有立即回家，而是陪伴到最后一刻，这也让我审视这短短几天的教师历程是否有意义。我想，也许短短几天并不能教给他们太多应试教育的知识，但这也正是我们的目的所在，我们并不是辅导机构，而是一个夏令营，我们想在炎热的夏天给孩子们带去课堂上学不到的知识与真挚的快乐，那一幅幅用笔勾勒出的素描画，那一只只可爱的兔子书签，那一个个灿烂的笑容，那些萦绕在脑海的歌声，那些挥洒在大院子里的汗水……这些让我们这些小老师的价值得以升华，让这个夏天的意义得以升华。这个夏天，语你童行，有你们真好！