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安徽师大学子赴阜阳三下乡实践感悟:一枝一叶总关情

社会实践 时间:2019-09-06 20:18 点击: 来源:安徽大学生网
[导读]久旱逢甘霖,他乡遇故知。盛夏的阜阳在细雨的潜入下显得格外温柔。来到王店也已七日了,一向倔强的我并未产生思家的情绪,却会在凌晨微凉的夜想象着与孩子们挥手告别的场景。

   安徽大学生网 久旱逢甘霖,他乡遇故知。盛夏的阜阳在细雨的潜入下显得格外温柔。来到王店也已七日了,一向倔强的我并未产生思家的情绪,却会在凌晨微凉的夜想象着与孩子们挥手告别的场景。虽然还没有认全两个班的孩子,也没有建立足够的情谊,但脑海里一浮现出孩子们可爱的笑脸,内心就充满着悸动和不舍。

   两点入眠,鸡鸣而起。眼睛一闭一睁,仿佛时空交织一般地,身体便从临时搭建的宿舍床板上瞬间位移到了王店中心小学那温馨的课堂上。

凭实验显科学之奇妙

   考虑到由于乡村教育条件的匮乏,孩子们没有接触过科学普及之类的课程,我决定开设一门科学课,通过带孩子们做实验来激发他们对科学的兴趣。为了使课堂效果尽可能达到理想的效果,课前备课我做了充足准备,但因为是文科生出身,上课之前内心难免有些忐忑不安:我会不会把实验做砸?孩子们会不会觉得这个实验不够有趣?我的课堂是否能激发他们主动思考的能力?

安徽师大学子赴阜阳三下乡感悟:一枝一叶总关情

给四年级同学上“鸡蛋作画”的科学小实验。操晓筠 提供

   当我带着实验材料来到班上,孩子们便立刻围上来,一张张稚嫩的脸上写着新奇,“老师你为什么带白醋来呀?”“我猜小菌老师是要做实验!”“今天要上科学课耶,大家快坐好!”实验过程十分顺利,孩子们都对“鸡蛋作画”这个从未听说过的实验很感兴趣。看到课堂气氛如此活跃,我也临堂想出了很多创意的提问点。“同学们仔细观察并思考一下,鸡蛋的周围为什么会有泡泡冒出来呢?”“同学们可以猜猜最终这颗鸡蛋会有什么变化?”“有哪位同学知道这个实验的原理呢?”孩子们积极举手,畅所欲言,大胆表达自己的观点。牛顿曾说:在科学面前我只是一个在岸边捡到石头的小孩。科学的世界仿佛一片汪洋大海,这堂科学课是沧海一粟。岸边采石,海风轻轻地抚摸着脸庞,浪花梳理着脚边的细沙,孩子也终将收获浩瀚沧海。

借诗句抒孝心之纯真

安徽师大学子赴阜阳三下乡感悟:一枝一叶总关情

 “儿童诗歌鉴赏课”上给孩子们解释为什么“我住过最好的房子是妈妈的肚子”。操晓筠 提供

   “哀哀父母,生我劬劳。”母爱如水,似水温柔;父爱若山,如山巍峨。父母之恩是每个人最不能忘却的。为了将语文课堂教学与团队主题“孝心”相结合,我特意准备了一堂“儿童诗歌鉴赏课”,旨在培养孩子们诗歌鉴赏水平的同时又能感悟“孝德”的力量。首先我先在黑板上写下了两首摘抄自《孩子们的诗》中的小诗《光》和《青蛙》。“同学们思考一下这两首小诗各自运用了什么修辞手法?”“老师我知道!《光》运用了比喻的修辞手法,把手电筒比作拐杖。”小小“学霸”苏欣怡同学第一个举起小手,自信而洪亮地说出了答案。“非常棒!那么青蛙原本是‘呱呱呱’地叫,为什么这里作者写的是‘瓜瓜瓜’呢?”孩子们陷入了思考中,但在我的引导下,平日里有些调皮但头脑灵活的徐浩然同学抢答出来,“因为这里运用了拟人的修辞手法!”

安徽师大学子赴阜阳三下乡感悟:一枝一叶总关情

有些调皮但头脑灵活的徐浩然同学踊跃发言,赢得了同学们的掌声。操晓筠 提供

   欣慰地看着台下孩子们,我又写下了最后一首诗:“我住过最好的房子,是妈妈的肚子;坐过最好的车,是爸爸的肩膀。”在书写板书时,孩子们没等我写完字就异口同声地说出了接后的句子,这也让我对他们丰富的想象力赞叹不已。于是我开门见山,直指“孝心”主题,孩子们也通过这一首小诗体会到了父母对我们的呵护之心以及“我”对父母的感恩之情。为了深化主题,我提出了一个问题“当父母老了我们能做些什么?”三年级的同学们综合自己的真情实感和所上的“孝心课”内容直抒己见,“我想赚大钱让父母住上大房子!”“我要陪爸爸妈妈周游世界!”“我要成为爸爸妈妈的小拐杖!”孩子们的话虽然稚嫩纯真,但对父母的爱真切而热烈,让我感动不已。一诗一言,字字关情。   

   窗外雨声淅沥,窗内孩子们围坐在我身边——

   “老师,你明年还会来吗?”

   “也许不会来,但我希望你们能走出这个镇子,走出来找我,好不好呀?”

   他们似懂非懂地点点头。

   隐约雷鸣,阴霾天空,但盼风雨来,能留你在此;隐约雷鸣,阴霾天空,即使天无雨,我亦留此地。

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