安徽大学生网通讯社 时间是让人猝不及防的东西，岁月是一场有去无回的旅行。2019年7月7日，我跟随着安徽师范大学化材学院“一缕阳光”赴阜阳颍东爱心支教主题实践团队，从芜湖出发，经过6个小时的车程，最终到达阜阳颍东新乌江镇中心学校，开启长达二十一天的暑期社会实践。仿佛昨天才踏上新乌江这片陌生的土地，今天就已经在家各自忙活。当我翻看手机相册时，那张三人小合照时那么地夺目。照片里左边那个小男孩黝黑的脸颊上灿烂的笑容，将我带回刚认识他的那一天。

初见·调皮捣蛋的小魔头

支教生活的第一天还没有结束，没有一个小老师不认识他。“八年级的那个小男孩真的是个小魔鬼！”每一节课下课，都能听到一个小老师耷拉着脸“哭诉”着。没错，这个调皮捣蛋的小鬼几乎毁了所有小老师的第一节课，我也不例外。

“同学们好！我是你们的语文老师郭晶晶……下面就让我来认识你们吧！”说完，台下一片寂静。这些孩子普遍内向害羞，不敢表达自己。我在来之前就已经预料到了，但出乎我意料的是：“老师，以后时间还长呢！我们以后慢慢来。”从窗边的位置传来了一句话。我寻声看过去，那个小男不老实地坐着。尽管是坐着，也能看出他的身量比同龄人都要瘦小很多。阳光透过窗户照在他黝黑的脸颊上，一双小眼睛在浓眉的衬托下也算有神。从他的肤色以及坐姿就能大致判断出，他是个调皮爱玩的孩子。

我站在讲台上，看着偷瞄着我的孩子们，我的脸顿时涨红，心跳加速，大脑在飞速地运转。天，这个小男孩到底想要干什么？为什么会让我遇到这样一个难搞的小男孩？他简直就是这个班的恶魔。

一节课过半，我和孩子们慢慢地熟络起来。为了拉近我们的距离，我和他们聊起了课余的兴趣爱好。我看着高高举起的小手越来越多，孩子们开始向我表达自己，我内心十分欢喜。但这时，那个小魔头又肆无忌惮地坐在座位上告诉我“我平时喜欢睡觉、打游戏、看小说。老师，你给我们放电影吧！”声音一落，时间仿佛静止了，刚刚活跃起来的班级气氛这个时候又寂静了下来，孩子们看着我，等着我的正面回答。接下来的几天里，课上的他给所有的小老师出尽了“难题”，刷尽了存在感。

相识·需要引导的小魔头

经过后来几天的相处，我发现这个小魔头活泼开朗，本性并不坏。他之所以会在课堂上捣乱，可能是想博得我们这些小老师的关注。

有天早读我去班上，恰巧碰到同学们在背英语单词。我发现这个小魔头被书本上的英文字母难住了，我驻足在他旁边。“单词不能只背拼写，也要会读。一旦会读了，自然而然就会写了。你看滑翔这个单词看起来很长，你把它按照读法分开一下子就可以记住了。前面的pa是一节，后面的ra为第二节，紧接着的gli又为一小节，最后就是ding。再连起来读，就是paragliding这个单词了。这样一来，读音也记住了，拼写也记住了，这个单词是不是就会了呢？”“pa-ra-gli-ding……”他若有所思地按照我的方法边读边写。

 “八年级的那个调皮的孩子单词默写居然是班上错的最少的！”任课英语老师的话震惊了所有的小老师。当时的我也十分震惊：我只是教了他一个单词，他便学会了这个方法并且运用到所有单词上。当时他眼中闪耀着渴望知识、渴望引导的光芒，我顿时明白这个小男孩并不像我们说的那么糟糕，比起一味地传授知识，一味地约束他，他更需要的是学习、生活上正确的引导。

在那之后，我经常和他一起沟通讨论。有问题的时候我会先解决他的问题，他没有问题的时候我们会一起聊天。我们从学习聊到生活。当聊到他感兴趣的游戏以及手机时，他眼中所散发的光芒比早读课那次更加强烈。令我震惊的是：在他的身上，兴趣爱好起了比老师还重要的作用。正是因为他的兴趣所在，他能够记住所玩游戏所有角色的属性，他精通所有手机的配置。这更加让我确信他所缺少的正是一个引导，一个能够激发他学习兴趣的正确引导。

离别·已经成长的小天使

在我发现他的“根本属性”后，小老师们共同引导这个小男孩，大家都期待着21天后的他。21天里，小老师们经常和他在一起沟通玩耍，虽然他课下还是很调皮，但他也渐渐地正视学习这件事，这也让我们欣慰了很多。

我和他的关系也要好了许多。“妹子，你怎么又没有回去午休？”看到我还在工作，他总会在午休的时候来办公室陪我。我在备课，他就在旁边乖乖地看书；我备完课，他就会和我聊天，有的时候也会拉我一起去操场上踢球。

那天中午下了大雨，他先开始坐在我旁边沉默不语。看我放下手头的工作时，他小声地对我说：“老师，你明年还来吗？”

“嗯……这个说不准，怎么了？”我像往常一样回答着他地问题。

“老师，小学的时候我学习挺努力的，成绩也不错。七年级我没有好好学习，成绩掉下来很多。那时候我觉得学习一点儿都没有意思，开始自暴自弃。但这个暑假你们来了，你们不像学校里的老师看到我调皮，只知道批评我惩罚我。你们不仅没有放弃我，还引发我对学习的兴趣。我现在觉得学习也挺有意思的。我想八年级好好努力学习，我要进步！我想让你也能看到我的进步！你明年可以再来一次吗？”这回我从他眼里看到的是坚定，对学习的坚定；是感激，对小老师们的感激；是坚信，对未来的坚信！

本属于七月湛蓝的天空在乌云的遮挡下显得十分阴暗，外面的雨在滴答滴答地下着，但他的这段话仿佛是个太阳，照亮了我的天空。在这21天里，不仅是这个小男孩在成长，我自己也从他身上意识到了他们所需要的。这里的孩子们都很听话很努力，但他们的成绩一直不理想。他们一直都跟在老师后面，没有动力地机械式学习。虽然我们是来到这里支教的，是来当小老师的，但比教学更重要的是，我们应该找到他们学习的动力，激发他们对学习的兴趣，让他们在未来的几年学习生活中有信念、有目标、有动力！希望我们走之后，他们可以一直坚定着自己的信念，在学习这条道路上继续前行，我们来年一定会再见！