安徽大学生网（安徽师范大学）青春三下乡，热血青春飞扬；实践中成长，守护童真梦想。时间是让人猝不及防的东西，它匆匆来去，却也记得留下美好点滴。人们说，你改变不了一座山的轮廓；改变不了一只鸟的飞翔轨迹；改变不了河水流淌的速度；所以只是观察它，发现它的美就够了。所以，我愿尽我绵薄之力去守护孩子们心中的那片净土，那片童真天地。

为童真的梦想插上想象的翅膀

中国逐渐进入垃圾分类时代，我所支教小学所在的城市也将垃圾分类提上了日程。这天我们设计了可持续发展主题系列课程，其中就包括我所教授的环保手绘课程。

在我看来，八九十岁正是想象恣意飞扬的年纪，他们脑中会有无限的想法，无限的天马行空，给他们展示的机会，孩子们或许会做出令成年人惊艳的作品。果然不出我所料，孩子们的作品没有让我失望。

我只给他们三个主题——“环境”、“自然”、“成长”。给他们一节课的时间进行自由创作，同时我也完成一幅主题作品。

显然是被自由的创作模式吸引，孩子们拿到画纸就迫不及待地进行创作。期间还不断向我提出请求，“老师，请问长颈鹿怎么画！”“老师，你会画面包车吗？”“老师，可不可以给我画一个恐龙？”孩子们七嘴八舌地提问，争先恐后，虽然有些吵闹，但至少他们在认真思考，展开想象，我一一为他们在黑板上示范。

“老师！”“你需要老师画什么呀？”“老师，你、你能在黑板上画一个爱神丘比特吗？”我感到惊讶，爱神丘比特会和环抱发生怎样的联系呢？虽然心下疑惑，但我还是为这个孩子做出了示范。

第二节课是自由演讲，孩子们积极上台展示作品并做创意说明。有两个女孩给我留下深刻印象。她们两人合力完成一幅作品，纸上用彩色铅笔涂满了蓝色和绿色，这会有什么样的故事呢？难不成是“皇帝的新画”？但接下来的几分钟时间这两人就让我刮目相看。虽然纸上只有两种颜色，她们却用生动的语言为我们构建出一个美好纯净的未来世界，不得不让人惊叹于她们超凡的想象力。

孩子们的童真世界多么缤纷梦幻，我愿尽我所能去守护它。

为童真的斗志加满热血的燃料

虽然孩子们年级都还小，最大的今年也刚满十二，但在我的教学计划中，还是需要让孩子们燃起属于他们这个年龄的激情。

这天下午，我打算“搞个大事情”——办一场绕口令大赛。这里的孩子们由于地域方言的制约，普通话大多不够标准，在进行普通话学习时大多会感到困难重重，进而缺乏兴趣感到乏味。为了更好地普及普通话，也为了燃起他们的斗志，我用分组比赛的形式激励他们学习普通话。

“后面的题目越来越难，老师说一个人不能连答，那你保留实力，最后一题你再来答”“这一题你来答可以吗，你哪个读音不会我们来教你”。但我宣布比赛规则之后，分好的两组就开始认真地讨论“作战计划”，并且懂得将团队最强实力保留并进行很好的团结互助，绕口令大赛达到了出乎我意料的好效果。

正式答题时孩子们派出自己“战队”的“得力战将”，两边都在为自己的队友加油鼓劲，赢了比分欢呼雀跃，输了也不气馁互相安慰，这群孩子真的带给我很多惊喜。

暑期实践已经完全进入正轨，在支教小学所见到的每一个日生日落也渐渐习以为常。虽然已经逐渐习惯这种节奏的生活，但时常还是会感到疲惫。即便如此我也会继续在我的位置上坚持下去。我不喜欢放弃这个词。虽然很辛苦，但是努力过真好。要更加努力才好啊，这样才无愧于孩子们天真烂漫的笑脸。