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安徽师范大学科普志愿团队——科普进课堂,兴趣培梦想

社会实践 时间:2019-08-14 21:54:13 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]“学以致用,理实交融”,安徽师范大学物电学院赴芜湖二中“金苹果”科普志愿团队来到芜湖市第二中学开展暑期实践活动。把科普带进课堂,助力培养中学生对科学的兴趣,点燃科技之梦。

安徽大学生网通讯社 7月10日上午,团队一行人来到芜湖二中对活动的开展做进一步的准备。通过前期的问卷调查,队员们对本次培训选中的初中生进行摸底考察,熟悉二中教学环境,了解学生对于所授课程的基础情况。并与二中负责老师积极对接交流,完善科普课堂内容。

趣味讲解,科普具体化

 在科普课堂讲解过程中,队员从生活的小事物出发,慢慢引导学生学生进入课堂的内容中。队员小夏所讲解的知识是门铃。她从闹钟提示人们时间开始讲起,逐步引导学生——门铃可以提示人们客人的到来。她从门铃的演变过程开始讲解,把每个时代的门铃结构的不同之处进行对比,以加深学生们对知识的理解。

安徽师范大学科普志愿团队——科普进课堂,兴趣培梦想

合作讨论,科普生动化

为了让学生更好地掌握知识,让科普变得更加生动。在每次课堂的结尾,团队队员都会组织学生分成小组进行合作讨论。让学生积极从事学习并允许学生提出疑问。小组学生在讨论的过程中进行思想的碰撞,互相启发,互相补充。通过讨论,把授课单向的过程适时变成讨论的双向过程,学与思﹑学与论相结合。

安徽师范大学科普志愿团队——科普进课堂,兴趣培梦想

搭建模型,科普形象化

科普知识是抽象的,有时会难以描述得非常形象。在授课的过程中,团队队员利用电脑和相关实物组建模型,为学生直观地展示所学知识。队员小胡在讲解磕头机的同时组织大家一起找零件,一起拼接磕头机的模型,在搭建模型完毕后,他以“我点你学”的教学方式,把磕头机的四大组成部分点给学生看,并演示磕头机工作场景,指出各个组成部分的运作机理。

 安徽师范大学科普志愿团队——科普进课堂,兴趣培梦想

团队以“课堂形式多样化”为目标,通过不同方式把科普知识具体化﹑形象化﹑生动化,让科普知识更好的融入中学的课堂。社会实践活动是大学生学习的一大途径,通过本次科普课堂的讲解,把队员平日学生的角色进行了转换,通过教师的角度去理解和表达知识,加强和巩固了所学知识。科普进课堂,让中学生与科学技术面对面。科普知识,是中学生了解科技的名片,它会给中学生对科技一个新的认识,让兴趣点燃他们的科技梦。

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