在新时代新经济环境下，“中国制造”正向“中国智造”转型。为了更好地适应我国制造业转型升级的要求，推动工业机器人、智能机器人高级应用型人才的培养，加强机器人工程新专业的师资队伍建设，蚌埠学院于暑期两次组织教师参加机器人技术培训。

学校组织王强、夏宏兵两位骨干教师，参加了教育部联合固高派动（东莞）智能科技有限公司在广州东莞举办的“机器视觉与工业机器人方向”师资培训。培训采用理论与实践相结合方式，培训内容涵盖了机器视觉、工业机器人与人工智能的理论基础知识、系统建模、仿真、虚拟调试、方案设计等内容。以车牌定位、二维码跟踪、神经网络模型搭建、直线一级倒立摆、机器人码垛、机器人传送带同步跟踪等案例，学习OpenCV、Tensorflow软件库使用，并在嵌入式图像采集平台上学习图像采集处理系统。根据给定的工业机器人应用案例，编写机器人程序、仿真流程控制程序，然后进行机器人、仿真流程控制的联合调试，最终完成机器人搬运、码垛等应用调试。培训期间，还走访参观了松山湖国际机器人基地、海信（广东）信息产业园、珠西智谷智能装备制造创新产业园、台湾新创中心以及佛山隆深机器人有限公司等企业，学习了产线自动化、智能化工厂的建设理念，开拓了在工业机器人与智能制造领域的视野。

此次培训是蚌埠学院电子与电气工程学院与固高派动（东莞）智能科技有限公司联合申报的教育部产教融合协同育人项目的具体实施。通过培训，切实增进了教师对典型工业机器人及其应用和人工智能趋势的了解，提升了工业机器人系统建模、仿真、虚拟调试等专业技术能力，拓宽了在图像采集处理、深度学习等方面的学术视野，加强了对工业机器人控制技术的全新认识，为机器人工程专业课程体系优化、实验室建设、课堂教学等奠定了基础。

学校组织董坤、秦国威两位新引进教师，参加了由华东师范大学在合肥举办、哈工大机器人（合肥）国际创新研究院承办的2019机器人操作系统（ROS）培训。学习了ROS系统以及其开发实践教学、人行机器人、ROS与无人机仿真、视觉与SLAM等课程，掌握了基于ROS系统对机器人开发的流程，拓展了对智能机器人在工业和服务等领域的视野。

站在新时代的高度，紧跟产业发展，加强校企合作，强化师资队伍建设，优化专业课程体系，更新教学理念，提升教学能力，创新教学模式，加强实践教学等，这将是蚌埠学院今后机器人新专业建设谋新篇布新局的努力和行动方向。（夏宏兵 特约通讯员：黄灿）