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安徽师大学子赴九华支教之行:捧一颗心来,不带半根草去

社会实践 时间:2019-08-10 10:33 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]人常言道:心安处是吾乡。他乡奉献却是大爱无疆。就此,我们作为当代青年大学生一行人怀抱一颗心来,踏上了前往九华乡的免费爱心支教行,前路非吾乡,却是梦与远方。

   安徽大学生网通讯社 7月25日电(安徽师范大学 文/蔡英杰 图/王钰婷)一颗心于世沉浮,在理想的微光指引下飘然前来。人常言道:心安处是吾乡。他乡奉献却是大爱无疆。就此,我们作为当代青年大学生一行人怀抱一颗心来,踏上了前往九华乡的免费爱心支教行,前路非吾乡,却是梦与远方。

春风化雨,润物无声

    身为师范大学的学子,团队一行前往乡村支教,既是为了下基层贡献青春力量,培养自身社会责任与使命感,也是为了通过社会实践的契机,锤炼师范技能,提升专业素养,更真实时刻地体会学习如何为人师表。陶行知先生曾言:“以教人者教己,为教而学。”在我们同九华乡当地孩子的接触与教学中,不仅带领孩子们徜徉在更广阔的只是海洋,更是在这个过程中不断自省学习,发现和弥补不足更深地体会到“学高为师,身正为范”的深刻内涵。

    从传统节日,古汉字教学等传统文化课程到趣味运动会,九华民歌教唱等素质拓展课程,孩子们充分感受到了中国传统文化的魅力,释放童真天性;从数独,错觉课等思维逻辑训练课到生物,科学小实验等自然科学课程,孩子们在课堂上脑洞大开,碰撞出思维的火花;再从红歌教唱,五四运动诗等爱国主义教育课程到普通话教学,礼仪课等社会交际必备课程,孩子们增强了爱国信念,增长了与人交际的能力与知识。通过丰富多彩的教学内容和多重教学方式,志愿者们寓教于乐,充分激发孩子们的学习兴趣,使孩子们在课堂上吸收了更加多元化的知识。师生情意也若绵绵细雨后把地而起的春笋,与日俱增。

安徽师大学子赴九华支教之行:捧一颗心来,不带半根草去

(志愿者用PPT为孩子们讲授错觉课 王钰婷/摄)

印象中最深的一节课是支教团队有幸请到当地九华民歌的传承人为孩子们进行教唱活动。当孩子们跟随着传承人一同唱起高亢嘹亮的民歌时,那种土生土长的乡土文化仿佛在时代日益更新交替的快速发展下又重新展现在新一代人的面前。此情此景,令我感到震动。九华民歌虽然发源于本土,却面临着几近失传的困境,即便是当地的孩子也少有听闻。我们邀请传承人讲九华民歌带入课堂,让孩子们更深地了解,传承家乡文化瑰宝的同时,自身也感受到传承之重,文化之可贵。志愿者们的认真教学,所投入的精力与精神,让孩子们在良好的氛围中感受到了不一样的课堂,点滴教化,集益曾广,有如春风化雨,润物无声。

桃李不言,下自成蹊​

为了提高课程教学质量,将短短十天的支教能够真正给孩子们带来影响,支教团队一行从来到九华乡之前,便自编了课程教材,打印成册,以备教学之用,而教学志愿者更是早早地就写好了教案,以期达到理想的教学效果。然而,面对实际的教学情况却事与愿违。志愿者发现,在实际地教学课程中,这个年龄段的孩子很难集中注意力,性格活跃却难以管束。通过尝试和探索,志愿者们才发现相比于在校的沉闷课堂,与老师进行互动,课堂游戏和奖惩的方式能够明显改善课堂缺陷。针对这些问题,在结束每一天授课后,团队一行又会重新商讨第二天的课堂教学,修改教案和PPT,准备课堂材料等。每一天都忙碌而充实,而当新的一天到来,课堂上孩子们的笑容就是我们最最真实的幸福。

安徽师大学子赴九华支教之行:捧一颗心来,不带半根草去

(志愿者为孩子解答问题 王钰婷/摄)

十天不长,我们却和孩子们一起成就了一段美好而又意义非凡成长时光。“我一开始对你们感觉很不熟悉,可是却一天比一天更喜欢你们。我真的舍不得你们......”“这些天你们教会了我们很多的知识,而且我从来没都没有想到上课也会这么有意思。一日为师,终身为父,我一定不会忘记你们的!”稚嫩的语气却诉说着最动人的真情。临行时分,这些孩子们宝贵的信件成为了我们相遇在九华乡的最后一份瑰宝。最后的最后,踏上归家的旅程,我的脑海里是孩子们为我们唱的最后一首歌“每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房......”

安徽师大学子赴九华支教之行:捧一颗心来,不带半根草去

(临别孩子们在黑板上绘下对志愿者们的喜爱之情 王钰婷/摄)

作为师范大学的学子,这是我们第一次走上三尺讲台,为学生授课。又忐忑不安,亦有忧虑缺憾,但更多的,是面对每一个孩子所承担起沉甸甸的责任与倾注的认真与耐心。第一次感受到为人师表的负担之重,之辛苦不易,第一次投身实践去细细揣摩理论与现实的差距与相同之处,第一次依靠自己的力量给孩子们带来一些影响,第一次在自己所要投身的领域去成长和收获,也是第一次用实际行动去学习与诠释陶行知先生所重的师德精神——“捧一颗心来,不带半根草去。”

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