为促进学校转型升级，实现高质量发展， 5 月 6 日，安徽电子工程学校（安徽机电技师学院）召开教职工大会，推进实用人才培养课程体系跨界重构，并进行新购场地改造实施、校企共建实训基地建设进展等重点工作校情通报，党委书记、校长黄文主持会议并讲话，副校长吴丁良作题为《办企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育——重构实用人才培养课程结构》的专题学习报告，全体专兼职教师参加会议。

     吴丁良报告中指出： “校企联姻合作、工学一体培养、三业并举发展”是学院转型升级的必由之路，也是学校实施课程体系跨界重构的基本路径，其最终要实现的目标是：开展规模化定制化高技能实用人才培养、实施针对有效的实用技能培训、提供专业化技术技能服务。
     他还结合当前开展课程重构面临的认识不到位、思想不统一的问题，带领全体教师集中学习了国家出台的职教 20 条中有关“健全国家职业教育制度框架、推动校企全面加强深度合作、打造高水平实训基地、推动企业和社会力量举办高质量职业教育、健全经费投入机制”办类型教育的政策文件；学习了人力资源社会保障部《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》等有关条款，引导广大教师在宏观政策背景下充分认识课程体系重构的重要意义，紧紧围绕学院高级工阶段“教什么、谁来教、如何教、教的怎么样”这一核心问题，广泛参与高技能人才培养课程体系跨界重构。
     他还就学校电子技术、机电技术、汽车专业以及电子商务专业正在实施推进或努力探索的校企共建产教融合性实训基地为例，介绍了校企双主体如何围绕 “发展与定位、共建实训基地、实施人才培养、开展市场化服务”等方面实施主干专业课程跨界重构。    

黄文总结讲话中，希望各主干专业教学团队凝心聚力，形成共识，加快对现有课程体系进行跨界整合与重构，积极开展以职业需求为导向的专业建设、课程建设与教学实施，进而提高工学一体化人才培养质量。并就学校整体建设规划、新购场地改造实施进展、局领导班子调整以及信访处理等有关校情进行通报。  （特约通讯员： 董兰标 ）