为落实《安徽省教师教育技术能力培训实施方案》、《关于公布合肥市2019年度专业技术人员继续教育培训课程计划的通知》、《关于举办2019年包河区教师教育教学信息化大赛的通知》等文件精神，按照包河区教体局教育信息化大赛活动教师全员参加的要求，为全面提升包河区中小学教师的信息技术教学应用能力，实现“人人会”的目标，包河区教体局于4月18日和4月25日在合肥实验学校九珑湾校区报告厅举办了包河区教师信息化教学设计和教学微课专题培训活动。 

4月18日下午，开展了包河区教师教学微课专题培训。来自蜀山区教体局电教教研员段晓惠老师，就《微课制作与设计》给参训的200余名教师进行培训，段老师从微课的定义、特征、常见方式到制作与设计，结合具体的案例进行分析，就微课的制作方法、形式和过程进行具体的分享。随后，包河区电教教研员陶海阳老师和参培人员分享了《微课的形式与标准》专题内容，陶老师指出：微课的核心是课，通过微课和优课比较研究的方式，让老师们明晰了微课概念，知识趣味化、内容图像化、学习简洁化是微课的特点，项目完整规范、画面清晰、声音清晰是微课的重要标准，作为课、作为学生自主学习资源是微课存在的主要形式。两位老师以自身的专业素养为基础，使老师们对微课有了一个全新的认识。 

4月25日下午，包河区教师信息化教学设计专题培训如期开展。为了进一步提升教师信息化教学的实践应用能力，安徽省教育技术能力主讲教师、包河区外国语实验小学的史明会老师，针对教学设计专题内容进行了科学系统的讲座，史老师结合典型案例，深度阐述了如何全面把握教学环节，设计整节课流程；如何从互联网上迅速获得自己需要的信息，提升教师信息素养；如何结合学情和教材，进行有效的教学设计史老师以丰富的学科素养、直观的演示和细致的分析等内容，为教师进一步改进教学方案，提供了切实有效的帮助与引领。 

小微课、大教学，新媒体新技术助推教师的专业成长，引领教师深入思考和实施有效的课堂教学实践。两个下午，三位主讲教师，两百余名教师，就教师信息化教学设计和教学微课进行了一次深度的电教教研。随着应用信息技术特别是智能技术的发展，包河区在基础教育领域积极推进“互联网+教育”，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本方针，建立健全教育信息化可持续发展机制，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，以《教育信息化2.0行动计划》为指引，以内涵发展、优质均衡为目标，以丰富的教育教学活动为载体，提升包河区电教的技术素养、艺术魅力，走出一条有特色的包河电教之路。（蔡茜 特约通讯员：阚宏梅）