4月25日上午11:45，清脆的放学铃声飘荡在界首市泉阳中心校的上空，在听到老师的“下课”指令后，八（4）班学生胡成坤、胡金蒙从座位上站起来，走到同学蒙蒙身边，一左一右扶着他站起来，走出教室、下了楼梯、去了食堂……

自幼身患疾病的蒙蒙虽然多处求医问药，但依然落下残疾病症，独立行走也存在障碍。2016年初，蒙蒙来到了泉阳中心校六（4班）就读。看到他行动不便，班主任任芳侠就想着号召班里的同学帮一把。

听完任老师的介绍后，胡成坤、胡金蒙俩人一商量，就找到了任芳侠老师，主动承担起照顾蒙蒙的任务。任芳侠很高兴，也很欣慰，她把两人调整到了蒙蒙的前后两个座位。

自此，在泉阳中心校的校园里，经常可以看到胡成坤、胡金蒙和蒙蒙三个形影不离的身影。“最初，蒙蒙还有些尴尬、不自然，一个多月后，我们就成了无话不说的好哥们。”胡成坤说，三人都是十四五岁的年纪，有不少共同语言。

有了胡成坤、胡金蒙的陪伴，蒙蒙感觉行动更方便，心态也更好了。而蒙蒙的父母更是充满感激：有这俩孩子的陪伴，蒙蒙好似多了一副“双拐”。

自从胡成坤、胡金蒙等同学主动照顾蒙蒙上下学后，忙于做点小买卖的父母已经不再接送他，蒙蒙骑着残疾人专用的电动三轮车上下学。

2018年秋季开学起，蒙蒙上学路上的一座桥拆除重建，他上下学时需要绕一段崎岖的道路，这让胡成坤非常担心，于是胡成坤、胡金蒙两位学生在每逢阴天下雨时，就主动接送蒙蒙上下学。

“秋天下雨，冬天下雪，这两个学生来回接送，让我很感动。”任芳侠说，而感动正在更广范围内延伸，看到胡成坤、胡金蒙多年如一日的坚守后，身边的同学也备受感染，他们也主动加入了帮扶的队伍。

尽管三人性格各有特点，但在近三年的相处期间，他们一直比较融洽。“他们理解我，也包容我，有时候，我发脾气，他们都让着我。”蒙蒙说。

而在胡成坤和胡金蒙看来，蒙蒙是一个特别懂事的人，有好几次为了不麻烦他们，憋尿到满脸通红。“现在，每天扶他去厕所都已经成为我们的‘条件反射’了。”胡金蒙说。

扶着上厕所，帮忙倒开水、打饭，交作业、借笔记、辅导功课……3年来，蒙蒙感受到了胡成坤和胡金蒙等同学的爱和温暖。“真的很感谢这3年来大家对我的照顾！”

看到班里的孩子们如此懂事，任芳侠很欣慰、很感动。而她无意中发现的一个秘密，让这名班主任老师对胡成坤、胡金蒙两名十几岁的孩子多出一份敬意。

在一次对留守儿童摸排时，任芳侠发现胡成坤、胡金蒙两位学生家庭情况比较特殊，俩人都遭遇了家庭变故，基本上是各自的祖辈抚养长大的。得知情况后，学校主动免除了两人的相关费用。学校食堂也告诉笔者将免除他们俩的餐费。

“希望初中毕业后，我俩能和蒙蒙考上同一所学校，这样我们就能够继续照顾他，继续当他的拐杖。”胡金蒙说，他们情愿苦点、累点，也希望蒙蒙能继续接受教育、生活得更好些，能有更美好的未来。（徐风光  贺学友  赵亮）