总有些人，珍惜每一次的拍摄，每一张照片，用手中的相机，附以最精巧的心思，调整色彩间微妙的平衡，将世界定格成一帧帧彩色的图画。

池州学院文学与传媒学院广告学教师姜余璐就是这样一个人，她认真干练、谈吐自信大方，对待学生和工作细心负责，对待生活乐观自信。
       她一直为一名优秀的教师努力着，严于律己的她成为了学生们眼中靠谱的“姜姐”。

以身作则的干练人师

认真、干练、有责任心是姜余璐给别人的第一印象。

谈起“最美教师”的头衔，姜余璐觉得自己受之有愧，声称“作为学院的青年教师，我觉得自己做的还不够多，不够深入”。“每次来摄影工作室时总能看见姜老师忙碌的身影，从理论课程到拍摄作业，她总是把热情投之于每一次教学工作中。”学生王静如说。

姜余璐对待摄影器材小心翼翼、如视珍宝，摄影工作室里器材多而复杂，在每个新学期开始，她都对设备进行核对、清理，然后再将它们放进标有不同编码的“保险箱”里。学期末，又要对各种器材进行清点、维护，摄影器材属于精密仪器，同时还要注重防潮。这些工作，每一项操作都是繁琐而复杂的，但是姜余璐每个学期都在重复着并且都亲力亲为，她坚持以身作则，给学生一个好的榜样，希望他们也能够认真地对待器材。

“席地而坐”的互动课堂

 姜余璐坚信:“一个教师，要想赢得学生的信赖与尊敬,首先要把课上得扎实而生动;一个教师要想赢得社会的认可和肯定，就要拿出一流的教学业绩。”

 她坚持课堂教学改革，一直努力寻求最适合学生发展的教学方式 ， 连续四年获得优秀教学质量奖 是对姜余璐最大的肯定。

“每次我上课，学生的到课率都非常高呢”，姜余璐自豪地说道。 为了激发学生的学习兴趣，在课堂里，姜余璐 会 抛开 只有 单调的理论演说 的方式 ，将 更贴近生活 实际 的场景 作为切入口，来教授摄影技巧 。没有桌椅、没有讲台、没有教案，姜余璐经常带学生们在摄影工作室进行互动教学，在地毯上“席地而坐”的别致摄影课堂是她最喜欢的教学方式。从认识器材到 创新 教学再到亲自实践，与学生面对面的方式让她的教学气氛更加轻松、诙谐。这种别致的课堂让她的摄影课取得了很好的教学效果

亦师亦友的相处之道

 作为一名老师，姜余璐认为能认真有效的完成自己的教学任务就是自己最大的幸福。“我的眼里没有好生差生之分，来到我的课堂都是一样归零的个体”，姜余璐说道。她欣赏学生、重视学生，懂得倾听学生的意见，包容学生的缺点。

 刚入职没几年的时候，姜余璐遇见了一个有些情绪抑郁的学生。她当时很疑惑这样一名条件较好的女生，为什么会对自己的专业和课程如此消极懈怠呢？后来，姜余璐在课上对这位女生采取了“特殊对待”，尽可能让她多参与课堂，让她用自己感兴趣的方式来演绎自己的作品，也会及时对她拍摄的作品提出建议。渐渐地，那个女生找到了自己的兴趣所在，之后的每一次拍摄作业都完成的非常好。姜余璐希望那名女生在之后的人生中，想起她的那一瞬间是彩色的，是对她充满爱的。

私下里，学生们都亲切地称姜余璐为“姜姐”。姜余璐微笑着说，“我会和他们成为朋友，只有学生信任我，我才能与他们进行更好的沟通。”

逍遥偷闲的诗意生活

“一杯香茗，一卷书，偷得半日闲散；一抹斜阳，一壶酒，愿求半世逍遥”，采访中姜余璐笑谈这是她向往的生活。

“当老师是很有成就感的”姜余璐说道。当她看着自己的学生从不经世事的淘气鬼变成懂事听话的大人，会感觉特别满足。“给学生上课就是一种传递和反馈的过程，当我在传授知识的过程中，他们也一定会给我有力的回响”，姜余璐如是说。学生是最鲜活的交流对象，他们的认同与反馈都被姜余璐视为”爱的回音“。姜余璐认为这是其他职业不能获得的，所以传道授业是她最大的快乐。

工作之余，姜余璐选择将更多时间拿来与自己独处，让自己沉淀下来，身心更加平静。平日里，姜余璐通过练习瑜伽来放松，因为长时间站立的缘故，她的颈肩、腰椎落下了很多职业病，练瑜伽不失为一种有效的缓解方法。在修正体态的同时，减压养心，使得自己收获足够的满足和自信。

总有人在寻找成功，姜余璐却一直脚踏实地、努力地做好当下的每一件事情。姜余璐的认真与负责、诗意与平静、可爱与干练吸引着我们去了解她，这便是最美老师的魅力所在！(聂玉婷  特约通讯员：袁梦成）