她是一名年轻的教师，她谦虚好学，不断进取；她干劲十足，精益求精；更因为年轻，她走近学生，共同成长。作为任课教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人。她就是池州学院音乐与教育学院学前教育专业讲师——陈琼。

立志从教，逐梦前行

陈琼毕业后就一直在池州学院从事教学工作，目前担任音乐与教育学院学前教育专业专职讲师。“教师这个职业是儿时的梦想，选择成为一名教师很大一方面是受到了家人的影响。”陈琼如是说。

陈琼的爷爷是一名高中数学老师，严谨的教学态度和儒雅的言谈举止令小陈琼颇为仰慕。陈爷爷桃李满天下，退休之后，家里经常会迎来许多眼熟的客人，他们都是陈琼爷爷带过的学生，逢年过节大家相约回来探望恩师，坐在一起重温学生时代的美好时光。陈爷爷也经常会翻看毕业生相册，指着照片上的学生都大体能叫出名字，小陈琼特别喜欢坐在沙发上听爷爷说起他和学生们的故事。陈琼觉得爷爷翻看相册的时候脸上洋溢着掩藏不住的幸福，正是这种幸福为陈琼走上教师之路播下了希望的种子。

正确的职业定位需要理性分析，自身规划和经营才能赋予它最佳的诠释。“教师是我所热爱的，也是可以给我带来幸福感的职业，能对学生有所影响、有所帮助本身就是一件很有成就的事情。”大学毕业后，陈琼开始对自己的职业规划与专业能力进行了考量，经过认真的分析和思考，她认为自身性格与教师这个职业所需要的职业素养是相符合的。明确了职业定位后陈琼愈发坚定自己的选择，一直为这个小时候就在心中埋下的梦想不懈奋斗，在如何做好一名人民教师的道路上陈琼步伐坚定，不断前行。

特色理念，潜心教学

 陈琼任教五年，始终勤勤恳恳，用”心”耕耘。从迈入教师职业那天起，她就一直以“教书育人，传道授业解惑”作为自己努力追求的目标，坚持用热心来工作，以爱心育桃李。

 陈琼回忆起她第一次上台讲课的场景仍然记忆犹新。“那是一堂学前儿童音乐教育课，虽然以前在学校也进行过很多次实训，可是陈琼内心难免还是有一些紧张，从备课到讲课她都丝毫不敢疏忽，将课件整理了一遍又一遍，还在家里模拟课堂教学，反复练习上课时的教姿教态，连续好几个夜晚的挑灯夜战做准备工作。令陈琼意外的是，尽管做了大量的课前准备工作，但是仍然提不起学生们的学习兴趣，课堂气氛甚至让她有些灰心。”但是，陈琼并没有被挫败打倒，她利用空闲时间去听其他老师上课，向他们请教、探讨教学经验。在不断的学习和探索中，陈琼调整了自己的教学方法，总结出了一套“学案导学”的教学方法，尝试把课程的主体还给学生。陈琼这套多元式的教学方法极大地改善了课堂气氛，提高了教学质量，受到学生的好评。“她的课堂是令人期待的，讲课富有激情，教学模式多样，易于理解和接受”，学生甘佳佩这样说道。在陈琼心中工作并不是一件枯燥的事情，而是她将生活与工作美好的契合。陈琼有一位2岁的女儿，正处于新手妈妈阶段的她脸上洋溢着幸福。“在课堂教学中，我经常拿她作为一个鲜活的实例分析给我的学生听，案例真实也更便于学生理解。”谈到女儿陈琼不由自主的露出了幸福的笑容。也正因为自己身份的转变，让陈琼有更多的耐心和爱来面对学生，一点点拉近她与学生之间的距离。

陈琼的感染力是每个人都能看到的，在交流的过程中就能被她的乐观亲和的魅力所深深触及。陈琼说，作为一名青年老师，未来教师路途还很漫长，要不断充实专业知识，积累教学经验，做到更好地与学生相处，不断探索高效的教学方法，在这条路上慢慢进步，越来越好。

传递知识，收获幸福

 陈琼入职来担任过班级辅导员、专业导师。目前，她担任19名音教学院学生的专业导师，涉及学前教育和音乐学两个专业。陈琼和学生们相处和睦。“学生们私下都愿意把我当作姐姐来相处，我也更乐意去走进他们。用心与学生交往，他们会回馈给我更多”，陈琼面带微笑地说。

2016年的教师节，陈琼接到了一通陌生来电，电话那头的男孩激动地说，“老师节日快乐，我今天开学了”。原来，这个男孩是陈琼之前当辅导员带过的学生，走进研究生院的第一天他就迫不及待地想和曾经给过他很大帮助的大学辅导员分享这份喜悦。“谢谢您在我第一次考研失败时给予我的帮助，您的认可与鼓励让我坚定了再战考研的信念”，男孩在电话中兴奋的感谢道。

学贵得师，亦贵得友。这也是陈琼收到的一份最珍贵的节日礼物。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。在陈琼看来，教师这个职业最重要的是言传身教，在向学生传授知识的同时，自己与其共同成长、进步，这就是一件将幸福最大化的事情。平安夜那天陈琼收到一条学生发来的微信，“您教给我的是一种生活态度，就是那种对生活乐观积极的态度。谢谢你，我觉得这对我以后的生活真的很重要，我们全班每一个人都很喜欢您”。那是让陈琼充满成就感与幸福感的时刻，通过日常的相处让自己乐观的生活态度感染他人，这就是一种爱的传递。陈琼会受到学生们的欢迎和爱戴与她自身的努力是分不开的。“校园里，总能看见她步履匆匆的身影；办公室里，总见她伏案忙碌的身影；教室里总见他与学生交流的身影。”办公室里的同事这样评价陈琼。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度”。在陈琼身上我们看到了她对这种心灵美的守护。在教育的天地里默默守望，演绎人生价值的舞台；在付出和给予中感受生命的价值和意义，再苦再累，无怨无悔，在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福！这就是最美教师陈琼的真实写照。（聂玉婷      特约通讯员：袁梦成）