12月13日下午，铜陵市各区县英语教研员及百余位英语老师齐聚该市第一中学，参加全市英语学科“报刊阅读研究课”专题展示活动。该市教科所英语教研员章全老师主持了本次活动。

在课堂教学展示活动中，该市第一中学高文昊老师为大家展示了一节选自《21STEENS》（21世纪学生英文报）高一版报纸上的两篇文章的主线阅读。文章的题目是“Bright future ahead ”和“CREATIVE HOBBYPAYSOFF”，教学对象为高一年级学生。高老师带领学生分别阅读介绍球星姆巴佩和广东高中生黄志东成就的文章，引导学生思考成功的要素和定义。由此及彼，在层层深入中拓展学生的学习能力和语言能力，提高他们的思维品质。整节课堂教学从语篇出发，挖掘主题，体现了新课标中核心素养培养的指征。

同时，来自南京外国语学校的杨嘉易老师为大家展示了一节题为“Letting them go or not?”的报刊精读示范课，教学对象为高二年级学生。杨老师从自己生活出发，通过阅读发现文章结构，运用熟练的语言和技巧，不断调动学生思维，一步步启发他们思考克隆动物的意义和利弊点，让学生自主逐步完善思维，充分锻炼学生的思辨能力和语言表达，实现了英语学习活动观。

在评课研讨活动中，该市第一中学的李时友老师对两节展示课进行了精彩的点评。他认为这两节课很好地体现了英语学科核心素养，两位老师都利用了报刊上的文章，以主题为引领，以语境为依托，设计了具有实践性和关联性的课堂活动形式。高文昊老师的课注重文化品质的培养，实现了内化于心，外化于形。杨嘉易老师课上对语篇结构的关注践行了从学习理解到应用实践再到迁移创新的英语学习活动观。

最后，章全老师对活动进行了总结。她指出，英语学习活动观的意义就是在分析和解决问题中，促进语言技能及多元思维发展、提升价值取向判断能力和强化学习策略的运用。教师们平时应多读多看多思多想。同时，章全老师也给在座的听课老师们布置了一个“课后作业”：如何让报刊阅读成为学生英语学习的助力和推动力？（章全 特约通讯员：徐小波）