为进一步加强教学资源的优化配置和合理利用，充分发挥专业集群优势，大力培育优势、特色专业，不断优化本科专业布局。10月12日上午，安徽科技学院召开本科专业布局调整领导组会议，专题研讨专业布局调整工作。院长李震、副院长郭亮，教务处、发展规划处、人事处、学生处、招生与就业工作处、实验室与实验基地管理中心、国有资产管理处等部门负责人参加了会议。会议由李震主持。

李震强调了专业布局对学院发展的重要意义，他指出，学院一直高度重视本科专业布局优化调整工作，在国家创新驱动发展、“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略背景下，安徽科技学院面临地方应用型高水平大学建设的挑战和要求，整合办学资源，实现师资力量、教学设施的效益最大化，专业结构优化调整势在必行。他强调，专业布局调整是关系学院事业发展的大事，全院上下要统一思想、顾全大局、主动担当、积极作为、严格程序、规范操作、细化推进、强化保障，各二级学院的负责人要有紧迫感和压力感，形成专业布局调整工作的问责机制，严格按照时间节点做好专业布局调整，确保此项工作平稳顺利实施，为实现学院综合实力整体跃升奠定坚实基础。

郭亮指出，各单位要高度重视、认真配合做好此次调整工作。教务处要精心谋划，主动实践，认真梳理现有教育资源配置情况，并结合院内外相关高校专业布局调整情况的调研，尽快制定本科专业结构布局优化调整工作方案。做好专业布局调整工作，要加强调研和论证，通过校内外大调研，理清专业结构布局调整的思路，充分考虑影响专业布局的关键因子，科学设置专业预警和退出机制的的指标权重；要加强沟通、统一认识，专业结构调整必须以市场和社会需求为导向，加大力度整合优化现有办学资源，打造集群优势；要明确时间节点，专业结构调整涉及到教师切身利益，各单位要主动作为，细化专业布局调整思路。

该院教务处处长宋常春对学院本科专业布局总体情况做了梳理，他结合安徽省产业结构布局调整，深入分析了学院本科专业布局存在的问题，并就本科专业布局调整的基本思路以及实施原则进行了详细阐述。专业布局调整要坚持需求导向，注重规模与效益，形成合理的专业预警与退出机制。既做好专业优化布局调整，又要打造好专业集群，强化教学资源的优化配置和合理利用。

与会人员围绕专业布局调整原则和内容进行了热烈讨论，并就进一步优化专业调整积极建言献策。（钟德仁 特约通讯员：李刚）