9月27日,从安徽省电化教育馆获悉，三山区教育局《教师现代教育技术能力可持续发展研究》与48中《利用微课提升学生理化实验操作能力的实践研究》2个省级课题顺利结题。

三山区教育局《教师现代教育技术能力可持续发展研究》课题，以三山区专职教研员为引领，以全区信息技术应用优秀教师为骨干，全面推动区域教师整体现代教育技术能力的可持续发展。通过实践研究，从教师现代教育技术能力培训，到操作技能的应用和学科教学深度融合的探讨，实现信息技术与教育思想的有机融合，最大限度地提高课堂教学效率。系列实践研究取得了一定的研究成果，不仅让老师们成长，还让农村的孩子走上全国的信息技术大赛的领奖台。2018年，在全国第十六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”中，三山区9名教师参赛，6名教师获得一等奖，1名教师获二等奖，2名教师获三等奖；三山区学生在全国“3D智能作品组”大赛中，共获得1个一等奖、2个二等奖；在全国中小学电脑制作活动中，1名学生荣获电脑绘画组一等奖。

48中《利用微课提升学生理化实验操作能力的实践研究》课题，主要围绕初中物理、化学学科中学生分组实验和探究实验内容，精选、修改“乐乐课堂”中的部分实验微课及课题组成员自己制作的对应实验微课，搭载“芜湖智慧教育平台”的“我的备课”模块，将相应的微课和课件、导学案等资料，一起下发给学生在课前、课中或课后观看，使微课教学渗透到日常的常规教学之中。课题组通过理论学习、集体交流、任务驱动、专家引领、课例研究等形式开展研究。在课题的引领下，全校学生的实验操作能力得到了很大提升，近几年的中考理科实验操作的成绩在全区遥遥领先；全校教师在课题组成员带动下，制作微课的水平不断得到提升，在各级各类微课比赛中，屡次斩获各级奖项。2016年11月，2人的微课作品均获获安徽省首届“微课”大赛三等奖；2017年7月，9人在安徽省首届乡村教师教学信息化竞赛中取得一、二、三等奖；2017年11月，3人获得安徽省第二届微课大赛省级奖项。

近年来，三山区委、区政府高度重视教育信息化发展，大力投入硬件建设，全区中小学都配备了多媒体教室和网络教室，教师办公电脑人手一台，班班通实现全覆盖。三山区教育局树立现代教育理念，明确学习和应用教育技术的“意识与态度”，从班班通到人人通发展，在实际应用的过程中体验现代教育技术的价值，在自我反思中实现教师可持续的专业成长；从实际需要出发全方位、开放性地“应用”教育技术，提高教学效益，达成教学目标，提升教师可持续的教育教学的职业技能；从推动学校教育现代化和信息化的可持续发展，在实践中谋求校本“创新”与突破，建立健全运用现代教育技术为教育教学服务的机制。（梁祥 特约通讯员：方建社）