9月25日，是安徽中医药大学2018级新生开始大学课程的第一天。在学校人体科学馆，将要开展医学生必修的第一门专业基础课《人体解剖学》的教学。在课程开始之前，安徽中医药大学中西医结合学院为每一位来上解剖学课程的同学准备了鲜花，由解剖课老师带领同学们向“大体老师”默哀。

同学们齐声诵读感恩誓词，“无言良师，授吾医理；敬若先贤，临如活体；谨言躬行，追深辨细；德彰术精，锤成大医。”铿锵有力的誓言在实验室中久久回荡，教育洗礼着每位同学的心灵。默哀后，同学们依次缓步来到“大体老师”前鞠躬致敬，敬献鲜花。

这个场景是安徽中医药大学解剖学课程尝试的“课程思政”积极探索。学校实施课程思政教学改革以来，人体解剖与组织胚胎学教研室围绕医学生人才培养目标，充分挖掘课程中蕴含的德育元素，通过“人体科学馆”医学科普教育和对“大体老师”集体默哀等形式，探索将“尊重生命”教育融入到人体解剖学课堂教学，进而更加尊重生命、爱护生命、敬畏生命，在了解生命和探究医学的过程中更加充分认识到自己的责任和承诺，树立强烈的社会责任感。

医学人文素质教育的加入，让以前冰冷的飘浮着福尔马林味道的解剖学课堂渐渐温暖起来。今年，安徽中医药大学还将持续开展课程思政教学改革，逐步将人文素质教育贯穿到医学专业课程教学中去，促使学生深刻领悟医学事业的内涵和意义，从而实现医学教育、思想教育、人文教育和社会实践的高度融合，持续提升课程育人质量。（张磊 特约通讯员:尤志成）