日前，安徽省教育厅公布了第十二批特级教师名单，蚌埠13位教师榜上有名，荣获“安徽省特级教师”荣誉称号。随着我市教师队伍结构不断优化，一批批师德高尚、业务精湛的青年骨干教师脱颖而出，成为教育教学工作的中坚力量。

据介绍，此次获得“安徽省特级教师”荣誉称号的13位教师来自我市基础教育各个学科领域，经过基层推荐选拔，教育主管部门资格审核、专家评审、评委会审议投票表决、社会公示等层层选拔产生。截至目前，全市已有112名教师获此殊荣。

近年来，我市加快教师队伍的培养和引进工作。2018年秋季，2000余名新任教师走上了三尺讲台，是我市招聘教师最多的一年，年轻教师占了绝大多数。争取定向培养乡村教师300名，并计划用两年时间，完成近万名乡村教师培训。通过开展“国培计划”、“见习教师”等专项培训，以及“师德师风提高年”等活动，在全市打造出一支高素质专业化的中小学、幼儿园教师队伍。

2012年，我市启动“三名工程”，“蚌埠市名教师”、“蚌埠市名校长”、“蚌埠市名班主任”队伍建设成果显著。“特级教师”、“师德标兵”、“名师工作室”以及各级学科带头人、教坛新星等“领头羊”作用日益凸显，形成了以名师为引领，以示范、指导、研究为主要形式，以提高教育教学质量为根本目的的教师培养模式，为广大教师、尤其是青年教师的专业成长提供学习和交流的平台。第一实验学校青年教师尚佩琦曾作为安徽省唯一代表，参加第二届全国小学青年教师观摩活动，获得与会专家的高度评价。采访中，他表示：“能获得这么多荣誉，与校园里浓厚的尊师重教氛围分不开，也离不开学校和同事们的帮助，让我们年轻教师有了更多开阔眼界、提高自身业务水平的机会。”

9月7日下午，铁二小“青年教师成长沙龙”正式成立，通过专题讲座、自我反思、答疑解惑等环节，发挥学校骨干教师的带头作用，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破。铁二小负责人杨眉表示，青年教师知识更新快，在适应新课改的过程中占有一定的优势。提升青年教师理论素养和教育教学水平，能够推进学校教育教学工作的全面健康发展。

“名师出高徒”，名师工作室中的青年教师，同样能在骨干教师的传、帮、带下，快速、健康地成长。作为第十二批特级教师中最年轻的一位，来自龙子湖实验学校的顾琼拥有以自己名字命名的名师工作室。“不仅有本地的教师，我们还经常邀请外地优秀教师参与交流。”她告诉记者，自2013年成立工作室以来，从这里走出许多有教育思想和教学风格的优秀骨干教师，工作室的引领、示范、辐射作用得到充分发挥。

弘扬高尚师德，潜心立德树人。记者从市教育局人事科获悉，未来，我市将在继续贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进教育教师队伍建设的基础上，进一步加强师德师风教育，把师德表现作为教师资格准入和定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，多措并举促进师德师风建设。（陈春怡 特约通讯员：项立叶）