为进一步盘活教师资源，促进教师合理科学流动，激发教师队伍活力，根据省市相关部门的部署，黟县教育局采取“三项措施”，确保了中小学教师“县管校聘”管理改革取得明显成效。

宣传到位。为营造“县管校聘”工作的氛围，黟县教育局先后召开研究会、座谈会等各类会议十余次，邀请县相关单位、校长、教师参加，积极宣传“县管校聘”工作的必然性和重要性，同时对政策进行充分宣传和引导，认真听取县相关单位、校长、教师的意见和建议，增强了教师对“县管校聘”工作了理解，有效防止教师因对政策的误解误读而影响“县管校聘”工作的开展。

制度保障。为确保“县管校聘”工作有章可循，黟县教育局两次组织校长及相关人员赴外地考察学习，借鉴先行试点地区经验，并结合黟县具体实际，制定了《关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的实施意见》，确保教师都有岗位，确保教师合理流动，确保教师资源更加均衡科学，同时对组织保障、机制保障、思想保障、纪律保障进行了强化。

操作规范。为保证竞聘过程公开、公平、公正，同时也为了确保教师既能上岗，又能合理流动，黟县教育局采取“校内竞聘”、“跨校竞聘”、“组织调剂”三种方式开展竞岗工作。各校在充分调研和广泛征求意见的基础上制定学校竞聘方案，教师首先参加校内竞聘，校内竞聘后学科富余人员再参加跨校竞聘。竞聘主要包括“演讲、考核、个人表态”等环节，最终形成个人竞聘成绩，按分数高低竞争岗位。竞聘过程在教育局工作人员的全程监督、指导下进行，教师竞岗演讲环节全程录像。

据了解，黟县教育系统义务教育阶段近460余名教师今年参加了“县管校聘”的竞聘工作。由于宣传到位，方案科学，操作公平，教师队伍稳定，没有发生一例教师信访上访及投诉事件。

“县管校聘”工作的实施，意味着黟县教师管理改革工作迈出了新的步伐，为强化教师队伍建设、提高办学质量提供了坚强的保障。（王松寿  特约通讯员：朱光明）