新时代确立了教育价值选择的新坐标系，教育要有新作为，必须以未来为导向，更好地完成立德树人的根本使命。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出，全面提高学生综合素质，加强中小学校外活动场所建设，积极开展社会实践活动。目前，综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。围绕如何使校外教育与传统课堂教学形成育人合力，实现由应试教育向素质教育转变，铜陵市示范性综合实践基地立足“教育性”、突出“实践性”、渗透“趣味性”、体现“服务性”、确保“安全性”，为我市学生体验生活、感悟文化、开拓视野、培养意志、提高素养提供了一个有效平台，也为学校课程建设和德育教育创设了重要载体。

规划建设：高起点高标准建成四个基本功能区

铜陵市示范性综合实践基地是市委市政府批准成立的一所新型学校，也是安徽省六个国家级示范性综合实践基地之一。学校位于西湖新区木鱼山大道2888号，规划占地总面积197亩，总建筑面积22900平方米，其中现代化学生宿舍楼3幢、建筑面积10000平方米，食堂2160平方米，教职工办公楼和室内综合实践功能教室建筑面积6640平方米，风雨操场和报告厅建筑面积为4100平方米。另建有一个面积达18000平方米的标准田径运动场，规划了7000平方米室外素质拓展区，专门开辟了40亩的现代农业区和传统农业区作为学生识农践农的场所。

综合实践基地项目于2015年5月开始建设。在建设过程中，市委市政府高度重视、全力支持，在中央专项彩票公益金安排3000万元的基础上，我市配套专项资金3140万元，并成立了由分管副市长任组长，市教育局局长、市财政局局长为副组长的项目建设领导小组，负责项目建设的领导工作。由于保障有力、工作扎实，项目建设高效有序推进，一期工程于2016年12月顺利完工，学校场馆设施形成了室内综合实践区、室外劳动实践区、综合训练区、生活区四个基本功能区，并实现了当年师资配备到位、当年正式开营的工作目标。

课程设置：“四大模块”提高学生的综合素养

据铜陵市示范性综合实践基地校长方铁铮介绍，目前市示范性综合实践基地主要承担全市中学生综合实践活动课程的教学任务，配合政府相关部门开展禁毒、法制、人防、生命安全、卫生健康、文明礼仪等各类专题教育活动。可同时容纳1000名学生开展综合实践教育活动，实行全封闭、寄宿制（四夜五天）、半军事化管理。

作为专门接纳全市中学生开展课外综合实践活动的教育机构，市示范性综合实践基地坚持“培养学生动手能力和创新精神，增强学生社会责任感，提高学生综合素养”的办学宗旨，秉承“知行合一，止于至善”的校训，树立“立德树人，实践育人”的育人理念，建立“基地+学校”的互动教育模式，全面开展综合实践活动，让综合实践基地真正成为全市中学生的“心灵之家“。截至目前，市示范性综合实践基地已开设必修、选修大小课程近40门。主要有：木工、自行车修理、书法、陶艺、创意搭建、多米诺骨牌、茶艺、科学探究、剪纸、纸模、十字绣、丝网花、VR、比特实验、沙画、海防模具、工业实践（10余个小项）、帮厨等实践活动，同时开展网络安全、应急救护等专题教育，并开设了学农、远足、图书馆“悦读“、电子射击、真人CS、户外拓展训练等室外课程，课程体系形成了生存体验、素质拓展、科学实践、主题教育“四大模块“。

此外，市示范性综合实践基地还承担主城区普通高中新生的军训课程。2017年8月至9月，根据铜陵市教育局部署，在铜陵市军分区的大力协助下，综合实践基地圆满完成了全市高一年级新生的军事训练工作。严格的军事训练，对学生培育和践行社会主义核心价值观，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学习生活习惯，培养坚强的意志、顽强的毅力和优良的品格，发挥了重要的引领和促进作用。

体验者说：“基地课堂”让我们收获满满

自2016年 12月正式开营以来，市示范性综合实践基地迎来一批又一批青少年学生，截至今年一季度末，已有来自市直和义安区近万名初二年级学生走进基地接受实践教育，同时圆满完成了对11256名高中阶段新生为期五天的军训任务。

“五天独立历练，五天携手向前，五天快乐成长，这是我们学生时代最闪亮的一段时光。”4月13日，经过四夜五天全封闭、寄宿制的基地实践体验，来自市市第十五中学东校区初二年级的一名学生在日记中这样写道，这也道出了走进基地参加实践活动的全体学生的心声。“相比平时的学校课堂，基地课堂充满困难和挑战。可我觉得，这正是我们需要接受的考验。”来自市第六中学初二（3）班学生胡秀敏说，这里不仅有拓展训练、电子射击、书法、远足等活动，晚上还有安全教育、禁毒宣传、志愿服务等主题教育，虽然只有短短几天时间，但学到了许多课本上学不到的东西，意义非凡。

全新的办学理念，颠覆传统的教学模式，不仅给孩子们带来终身难忘的记忆，也受到学生家长和教育工作者的高度评价。

“从基地回来，我感觉儿子克服了身上一直以来存在的问题，学会了忍耐、坚持，学会了感恩，对孩子来说，这是最珍贵的东西。”一名男孩的家长感动地说，投资建设示范性综合实践基地，“这真是市委市政府在素质教育方面为百姓办的一件好事实事！“

“根据国家教育部要求，学校平时也上综合实践课，但学校师资、场地和经费等条件往往跟不上，实践课难以真正落地、取得好效果。”市第六中学领队副校长邹颖表示，这里有丰富的实践资源，教学方式也比较独特，严慈相济、注重细节，让孩子们在潜移默化中拓宽了视野，丰富了知识，提升了自理能力，培养了合作精神，增强了想像力和创造力。

现在孩子以个人为中心的问题突出，家长重视文化课，对孩子其他方面的必要教育往往相对忽视或持妥协态度，这容易造成孩子技能缺失和人格不完善。“学生参加基地实践活动的收获是多方面的，”钟鸣中学带领老师徐胜友表示，“但我觉得有一点尤为重要，就是给孩子提供了与同龄人交往的机会和环境，让他们在朝夕相处中学会了严以律己、宽以待人，学会了独立地友善地协调处理矛盾。”（朱敦华 特约通讯员：殷义猛）