为切实加强对教育信息技术课题研究的精细化管理,加大课题研究过程监管力度，保障课题研究有效开展，近日，肥西县教体局举办教育信息技术研究课题阶段性研究成果展示评议活动。活动分三个场次、三个时段、三个区域进行，特聘请省、市专家有针对性地对课题逐一进行现场评议与指导。

2015年和2016年，肥西县立项在研的全国教育信息技术研究课题2个、全省教育信息技术研究课题12个，承担单位有12个，涵盖了幼儿园、小学、中学、中职各学段。展评活动旨在督检各课题单位落实课题研究计划、课题研究进展、取得阶段性成果等情况，包括研究过程资料的收集和整理，课题研究的交流、研讨、培训实证，课题组成员变更情况及原因，课题研究能否按时保质完成以及研究工作推迟或终止的原因；重点督检课题研究所取得的阶段性成果，包括初步形成的主要研究观点、阶段性课题研究报告、已经公开发表的研究论文及课题研究过程中形成的案例等数量、质量和效果等。专家组针对课题研究存在的主要问题提出切实可行的建议和后续研究可考量的方案。

各课题组将课题开题以来开展的阶段性研究工作及取得的初步成果、课题研究中存在的问题和困惑等方面作了详细的阐述。专家组充分肯定各课题组所取得的预期成果，实实在在地做课题做研究，积累了较为丰富的阶段性研究资料；称赞肥西教育信息技术课题研究有扎实的研究氛围和研究功底，有运作良好的课题研究团队管理模式，尤其是县教体局主管部门高度重视课题研究管理工作，为确保项目顺利结题奠定基础。

在听取汇报后，专家们从课题研究的背景意义、目标内容、课题界定、研究过程、预期成果等方面分别进行了中肯的点评，指出了研究过程中极易出现的“关键词界定不清”、“研究内容和成果关联不紧密”、“理论成果提炼不够”等问题，针对性强，有现实的指导意义，让与会各课题组研究人员受益匪浅，为各课题后续研究工作进一步指明了方向。

本次开展的集中展示评议活动，一方面给全县各课题组提供了一次很好的专业培训机会，起到了专家引领的作用；另一方面促使各课题组进一步反视课题研究过程，更全面地明确课题研究的价值,寻找新的研究视角、研究方向和探究研究方法，避免走弯路，将课题研究真正落到实处。（王友兵  特约通讯员：林兴勇）